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鸡兔同笼问题 这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？在解决这类问题时，假设法和换的思维最重要 二年级要求：学习第一类基本题型，通过画图和画表来了解假设和换的思路与过程 三年级要求：学习第一类基本题型及简单变化题型，掌握并熟悉假设和换的思路与过程；视掌握程度可向第二、三类题型扩展 四年级要求：学习第二、三类题型及变化题型，注意假设法在各类题型中的变化 一、基本题型（已知头和脚的总数） 例1 有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只 解：假设全是鸡 88×2=176 由假设算出来的总脚数 244-176=68 比题中实际条件少的脚数 4-2=2 拿一只兔换一只鸡，每换一次会补上2只脚 68÷2=34 要换34次，因每换一次就有一只兔,即为兔的数目 88-34=54 鸡的数目 （如果假设全是兔呢？） 练习： 1.学校有象棋,跳棋共26副,恰好可供120个学生同时进行活动.象棋2人下一副棋,跳棋6人下一副.象棋和跳棋各有几副 2、自行车和汽车共7辆，轮子有20个，它们各多少辆？ 3、蜘蛛和蛐蛐共10只，腿66条，它们各几只？（蜘蛛8条腿、蛐蛐6条腿） 4、有5分和1分硬币共18枚，共3角8分，它们各几枚？ 5、鸡兔同笼，共10个头，26条腿，鸡兔各几只？ 6、有10元币和5元币共6张，正好是50元，它们各几张？ 7、把44粒棋子放在10只盒子里，每只大盒子放6个，每个小盒子放4个，恰好放完，问：大、小盒子各几个 8、8人去公园玩，买门票共花102元，已知成人票每张15元，儿童票每张9元，那么这8人中有几名大人？几名儿童？ 9、鸡兔同笼，共14个头，38条腿，鸡兔各几只？ ※10、老师带9名同学去种63棵树，老师先种下1棵，然后全部同学动手种，男同学每人种8棵，女同学每人种3棵，刚好种完，男女同学各几人？ 　二,两数之差的问题(假设法、“补”或“减”的方法) 　　（一）已知总脚数、头数之差 例1 鸡兔共笼，鸡比兔多30只，共有脚168只，鸡兔各几只？ 解法一、假设法 假设全是鸡，共有168÷2=84（只），这时兔为0只，鸡比兔多84只。 而题是鸡比兔多30只，相差54只，所以要换。为保持总脚数不变，必须用两只鸡换一只兔，换一次，鸡少两只兔多一只，相差三只，共换：54÷（2+1）=18次，即兔为18只，鸡就是48只 解法二、“减” 因为鸡比免多30只，如果把30只鸡拿走，那总脚数就变成：168-60=108只，这时鸡兔一样多，都是：108÷（2+4）=18只，原来鸡就有48只 解法三、“补” 因为兔比鸡少30只，如果补上30只兔，这时鸡兔数目一样多，而总脚数就变成了：168+30*4=288只，288÷（2+4）=48只，48-30=18只， 　　 题库： 1、鸡兔同笼，鸡比兔多19只，共有腿230，鸡兔各几只？ 2、杯子和热水瓶共170元，单价分别为2元和15元，杯子比热水瓶多34只，它们各多少只 3、买甲、乙两种戏票，甲票每张4元，乙票每张3元，乙票比甲票多买了9张，共用去97元，两种票各几张？ 2、1、100个和尚140个馍，大和尚1人分3个，小和尚1人1个，问大小和尚各几人？ 3、鸡兔共有脚48只，若将鸡兔互换，则共有脚42只，鸡兔各几只？ 4、大油瓶装4千克，小油瓶两瓶装1千克，现在100千克油装了60个瓶，大小油瓶各几个？ 5、师父和徒弟共100人做零件，师父每人做3个零件，徒弟平均每3人做1个零件，一共做了100个，他们各多少人？ 6、买一些4分与8分的邮票共花6元8角，已知8分的邮票比4分的多40张，那么8分的邮票有多少张。 　　（二）已知总头数、脚数之差 例9 鸡与兔共100只,鸡的脚数比兔的脚数少28.问鸡与兔各几只 解一：假设全是兔 100×4=400 假设中的兔脚，此时鸡脚为0，少400只脚 400-28=372 实际少28，相差372只脚 2+4=6 鸡换兔， 换一次，鸡脚增加2条，兔脚减少4条