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高一记叙文系列训练 记叙文训练一：源头活水从何来——让作文有话可写 在课堂上，我询问学生谁喜欢写作文，举手的只有七八个人。我鼓励其他学生向这些同学请教，以后写作文时可以多向他们请教。然后我询问其他学生为什么不喜欢写作文，他们表示不知道写什么、写几句就写不下去、找不到合适的词语等等。接着，我引用罗丹的话指出，生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们需要更正观念，我们不是缺少生活，而是缺少对生活的观察、感受和思考。 我们的生活除了家和学校，还有哪些地方？我们的生活宝藏隐藏在哪里？我们的生活并不单调乏味，只是我们没有发现。在家庭和学校里，我们可以找到很多可以写进作文里的素材。因此，我引导学生们列