17.他们那时候多有趣啊.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 1.默读课文,了解课文内容,说说未来的上学方式与今天有什么不同。 2.了解科幻小说,理解课文构思特点。学习本文通过人物对话展开故事情节的方法。 3.发挥想象力,想象未来的学习生活还有可能是什么样的。 一、导入新课,激发兴趣。 1.同学们,在科学技术日新月异的今天,你们有没有想象过未来的学校是什么样子的?说说你推测 的理由。(唤起学生对未来学校的无限遐想) 2.板书课题,交流作者信息。 3.导入新课:现在,我们就跟随作家艾萨克·阿西莫夫走进未来的学校,感受未来学校的学习方法 以及他们是如何看待现在我们的学校的。 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.提出读书要求:自由、出声地朗读课文,小组合作,认读本课生字、新词。 2.指名读生字、新词。 着重指导:鄙夷不屑(xiè) 憎恶(wù) ． ． 3.了解课文中四个词语的反义词和近义词。 憎恶(喜爱 厌恶) 失望(希望 绝望) 鄙夷(崇拜 鄙视)