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课后练;第七单元;19 牧 场 之 国
;1. 选择加点字读音不正确的一项。;(1)jùn( )马在liáo kuò ( )的草原上潇洒地奔chí( ),那脖子上的línɡ danɡ( )声是多么悦耳!
(2)牧民们一边追赶牲chù( ),一边yāo( )喝。
(3)礼yí( ) mián( )羊 tī( )足球;极目远( ) 仪( )端庄 ( )然自得
成群( )队 辽阔无( ) 默默无( )
(1)我骑着健壮的骏马奔驰在 的草原上。?
(2)鱼儿们 地在水里游来游去。?
(3)几位老人坐在亭子里吟诗作画,显得 。?;(1)老牛好似牛群的家长,无比尊严。
用“好似”写一个句子
:? ?
(2)长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
用“安闲”造句
:? ?;(1)“??兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”这句话在全文中的作用是( )。
A.描写环境,暗示心情愉悦
B.总结全文,点明主题思想
C.开篇点题,自然引出下文
D.承上启下,过渡衔接;(2)“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了四次,你知道每次都是在赞叹什么吗?请选择。
第一次( ) 第二次( )
第三次( ) 第四次( )
A.夜晚安谧静美
B.草原与骏马的和谐之美
C.牧场景致壮观
D.动物们自由自在、悠然自得;(3)下列内容能体现荷兰宁静、悠闲牧场风光的有( )。(多选)
A.一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错
B.安静的老牛、黑色的猪群、成千上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草原上
C.傍晚时分,默默无言的挤奶人在安静地挤奶
D.动物沉睡、低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光;6. 快乐阅读。; 更使我惊奇的是:所有的池水都来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一个样,什么颜色也没有。;(1)联系上下文解释词语。
漫山遍野:? ?
五光十色:? ?
(2)短文第2自然段是从哪些方面来写水池的?
? ?;(3)短文开头第1自然段的作用是( )。
A.描写环境,说明五彩池的景色独特
B.设下悬念,引起读者的阅读兴趣
C.将瑶池与五彩池进行对比,突出瑶池的美丽
D.说明这是个传说故事,强调了瑶池只是一种幻想;(4)五彩池的成因是什么?用自己的话概括。
? ?
(5)结尾流露出作者怎样的思想感情?
? ?;课后练;第七单元;19 牧 场 之 国
;1. 选择加点字读音不正确的一项。;(1)jùn( )马在liáo kuò ( )的草原上潇洒地奔chí( ),那脖子上的línɡ danɡ( )声是多么悦耳!
(2)牧民们一边追赶牲chù( ),一边yāo( )喝。
(3)礼yí( ) mián( )羊 tī( )足球;极目远( ) 仪( )端庄 ( )然自得
成群( )队 辽阔无( ) 默默无( )
(1)我骑着健壮的骏马奔驰在 的草原上。?
(2)鱼儿们 地在水里游来游去。?
(3)几位老人坐在亭子里吟诗作画,显得 。?;(1)老牛好似牛群的家长,无比尊严。
用“好似”写一个句子
:? ?
(2)长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
用“安闲”造句
:? ?;(1)“??兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”这句话在全文中的作用是( )。
A.描写环境,暗示心情愉悦
B.总结全文,点明主题思想
C.开篇点题,自然引出下文
D.承上启下,过渡衔接;(2)“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了四次,你知道每次都是在赞叹什么吗?请选择。
第一次( ) 第二次( )
第三次( ) 第四
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