小班语言一步一步.docxVIP

小班语言一步一步 小班语言一步一步，走啊走教案1 设计意图： 《一步一步走啊走》绘本故事中的小动物都是幼儿日常生活比较熟悉和喜欢的，而且绘本故事的情节简单有趣，很符合小班幼儿活泼、好动、注意力易分散的特点。在教学活动中，教师引导幼儿观察、模仿小动物走路的样子，学说一句简单有趣的话。在语言活动中渗透游戏环节，让幼儿用游戏活动的形式感受和理解绘本故事的情节，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。 一、活动目标 1、能够通过观察画面，理解绘本的故事情节。 2、知道绘本故事中每个小动物走路的样子，并学说“一步一步X啊X”的句式。 3、在模仿小动物走路的过程中，体验与同伴游戏的乐趣。 二、活动准备 1、PPT：《一步一步，走啊走》 2、幼儿已经有模仿小动物走路的经验。 三、活动过程 （一）教师出示绘本图片，引导幼儿理解画面的内容。 师：瞧，是谁来了？ 教师播放PPT小朋友走路的样子，让幼儿观察画面。 师：小朋友是怎么走路的呢？他是一步一步走啊走。（教师边播放PPT，边说“一步一步走啊走”，让幼儿对这句话有初步的概念。） 教师让幼儿学说：“一步一步走啊走”，可以请个别幼儿学说，所有幼儿一起学说，让幼儿熟练掌握“一步一步X啊X”的句式。 （二）教师出示动物身体某个部分的图片，让幼儿猜测，并模仿小动物走路的样