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小学数学教师教学(5篇)
学校数学老师教学(5篇) 学校数学老师教学范文第1篇 (一)教学设计内容单一,趣味性不够 学校数学虽然在数学教育中属于基础的入门性质,但是对于学习经受尚浅的学校生来说,也会遇见很强的规律性问题和难理解的学问点。假如我们在教学设计上做得不够生动,同学接受起来就会觉得枯燥、单调,时间久了同学难免会对数学产生逆反和排斥心理。我们中许多老师只是单纯把书本上的内容传授给同学,没有留意运用更为生动的教学技巧。做的教学设计内容不够丰富,同学学习乐观性也不高。 (二)老师在教学中位置 先进的教育模式应当以同学为主体,但在传统的中国教育模式下,大多
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