《游园》教案-2022-2023学年高一语文同步公开课精品讲堂（统编版必修下册）.docxVIP

《游园》教学设计 一、教学目标： 1.了解汤显祖及其《牡丹亭》 2.品味戏曲语言，反复诵读，体会唱词的韵味，以及作者的思想感情，品味感受语言美、意境美、情感美，提高鉴赏戏曲的能力。 3.体味杜丽娘对自由生活的向往、人性的复苏，培养学生对戏曲的喜爱之情。 二、教学重难点： 重点 品味戏曲语言，反复诵读，体会唱词的韵味，以及作者的思想感情，品味感受语言美、意境美、情感美，提高鉴赏戏曲的能力。 难点 体味杜丽娘对自由生活的向往、人性的复苏，培养学生对戏曲的喜爱之情。三、教学方法： 1.朗读法2.问答法3.小组合作探究法 四、教学活动过程： 【导入】 《红楼梦》视频导入 【任务一：作者作品】 作者介绍 汤显祖(1550-1616)，中国明代戏曲家、文学家。字义仍，号海若、若士、清远道人。汉族，江西临川人。与莎士比亚同时代，一在东方，一在西方，遥相呼应，都是剧坛泰斗。他的剧作临川四梦(《紫钗记》《牡丹亭》《邯郸记》《南柯记》)中《牡丹亭》影响最大。汤显祖曾说一生四梦，得益处惟在牡丹。 作品介绍 《牡丹亭》原名《牡丹亭还魂记》，是汤显祖的代表作，共五十五出。《牡丹亭》与《西厢记》、《窦娥冤》、 《长生殿》合称中国四大古典戏剧。 女主人公杜丽娘长得天生丽质而又多情善感。她到了豆蔻年华，正是情窦初开的怀春时节，却为家中的封建礼教所禁锢，不能得到自由和爱情。忽一日，她那当太守的父亲杜宝聘请一位老儒陈最良来给她教学授课，这位迂腐的老先生第一次讲解《诗经》的“关关雎鸠”，即把杜丽娘心中的情丝触动了。数日后。杜丽娘到后花园踏春归来，困乏后倒头睡在了床上。不一会见一书生拿着柳枝来请她作诗，接着又将她抱至牡丹亭成就了云雨之欢。待她一觉醒来，方知是南柯一梦。 此后她又为寻梦到牡丹亭，却未见那书生，心中好不忧闷。渐渐地这思恋成了心头病，最后药石无治竟然死去了。其父这时升任淮扬安抚使，临行将女儿葬在后花园梅树下，并修成“梅花庵观”一座，嘱一老道姑看守。而杜丽娘死后，游魂来到地府，判官问明她至死情由，查明婚姻簿上，有她和新科状元柳梦梅结亲之事，便准许放她回返人间。 此时书生柳梦梅赴京应试，途中感风寒，卧病住进梅花庵中。病愈后他在庵里与杜丽娘的游魂相遇，二人恩恩爱爱，如漆似胶地过起了夫妻生活。不久，此事为老道姑察觉，柳梦梅与她道破私情，和她秘议请人掘了杜丽娘坟墓，杜丽娘得以重见天日，并且复生如初。俩人随即做了真夫妻，一起来到京都，柳梦梅参加了进士考试。考完后柳梦梅来到淮扬，找到杜府时被杜巡抚盘问审讯，柳梦梅自称是杜家女婿，杜巡抚怒不可遏，认为这儒生简直在说梦话，因他女儿三年前就死了，如何现在能复生，且又听说女儿杜丽娘的墓被这儒生发掘，因而判了他斩刑。 在审讯正吊打之时，朝廷派人伴着柳梦梅的家属找到杜府上，报知柳梦梅中了状元了。柳梦梅这才得以脱身，但杜巡抚还是不信女儿会复活，并且怀疑这状元郎也是妖精，于是写了奏本让皇上公断，皇帝传杜丽娘来到公堂，在“照妖镜”前验明，果然是真人身。于是下旨让这父子夫妻都相认，并着归第成亲。一段生而复死，死而复生的姻缘故事就这样以大团圆作了结局。 【任务二：初读感知】 1.解题 2.听录音朗读课文。 3.观看《牡丹亭.游园》节选视频 【任务三 ：赏读曲词】 小组合作，赏读曲词 这段文字历来广被吟咏，美在何处？请从手法、形象、语言、情感等方面进行赏析。按照下面的参考格式进行书写 我赏析的句子是　　　? 　，因为　? 　　。 【任务四：课堂总结】 此曲描写贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花园，发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的无奈，进而控诉了封建礼教和封建观念对青春生命的无情摧残。杜丽娘作为一个刚刚觉醒的少女，感叹春光易逝，哀伤春光寂寞，渴望自由幸福的生活，强烈要求身心解放，这折射出明中叶后要求个性解放的时代精神，对后世深有影响。 画面美 画面美 情感美 韵律美 【板书设计】 游园 汤显祖 画面美 情感美 韵律美 【教学反思】