高考专题复习：川端康成小说《红梅》 .pptxVIP

川端康成小说《红梅》 整体感知 漂泊无依的一生，使川端康成形成感伤孤独的性格，他内心的痛苦与悲哀成为其文学创作的底色。他用洗练鲜明的笔触讴歌人性的真。小说中，女儿耳闻目睹了父母为琐事而喋喋不休的争论，亲情流露于笔端，事实真相却变得无足轻重。他以自然笔法体现遗忘的悲哀美与虚无美。美不仅体现在红梅的艳丽夺目之中，还体现在亲人离世的琐碎细节之中。让我们一同品味本文所讲述的悲与美的统一。川端康成 中国风父母面对面地坐在被炉边上，观赏着古树红梅绽开的两三朵花儿，一边争论着。父亲说：“这颗红梅的花儿，几十年来都是从下面的枝桠开始绽开的。自从你嫁过来以后，也没有改变过。”“我没有这种感觉。”母亲没有附和父亲的感怀，父亲很不服气。“自从嫁过来以后，我压根儿没有空闲观赏过梅花。”“那是因为你稀里糊涂地虚度岁月。”说完这些，想到与红梅的寿命相比，还是人的一生短暂，父亲就没兴致继续感慨了。思考一：文中画横线的句子，从中读出了什么？ 中国风（1）“自从嫁过来以后，我压根儿没有空闲观赏过梅花。”解析：母亲说为生活忙碌，无心关注红梅之美，暗含母亲抱怨自己对家庭的付出。（2）想到与红梅的寿命相比，还是人的一生短暂，父亲就没兴致继续感慨了。解析：将人的一生短暂，同自然界植物的生命长久做对比，写出父亲内心的失落。思考一：文中画横线的句子，从中读出了什么？ 中国风不觉间，话题转到新年的糕点上来。（话题转移，但父母依旧保持着对立争论的状态）父亲说他正月初二，在风月堂买了点心回来。母亲却强调没有那回事儿。女儿在厨房了准备午餐，父母的争论全听见了。她是了解真情的。但她无意开口，只顾微笑地站在锅台边上。思考二：女儿为何无意开口，只顾微笑地站在锅台边上？ 中国风思考二：女儿为何无意开口，只顾微笑地站在锅台边上？解析：父亲谈到正月间自己去风月堂买的糕点，母亲却全无印象，对父亲的说法全盘否定。写女儿作为故事的见证者，在厨房中的神态，但她并不想阐明事端真相，而只是倾听，感受父母间短暂的温情时刻。 1、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）A.小说注重写实，以平凡琐碎、互相关心的生活场景，展示了极具生活气息的、温馨的家庭氛围。B.本文语言质朴，叙述舒缓，没有太强的故事性，以心理描写塑造人物，用对话展现鲜明的人物性格。C.小说先写母亲错漏的记忆，再想起事实，记忆却再次扭曲。这种写法增加故事内容的不确定感。D.小说通过描写家庭日常生活，展示了生命老去的淡淡忧伤，但读者仍感觉到红梅一样的浓浓深情。 1、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）B.本文语言质朴，叙述舒缓，没有太强的故事性，以心理描写塑造人物，用对话展现鲜明的人物性格。答案：《红梅》通篇文章以人物对话的形式展开。有关于女儿心理活动的描写，但是相对较少，没有以此塑造出女儿的形象特点。读者可以感受到其中的温情和淡淡的哀伤，但体会不到女儿和父母鲜明的性格特点。 2、文中“红梅”先后两次出现，有哪些作用？3、川端康成的作品叙述平淡如水，本文是如何体现这种写作特点的？请结合全文谈一谈你的理解。 2、文中“红梅”先后两次出现，有哪些作用？本题考查体会重要物象的作用。体会重要物象的作用，需要结合全文内容进行深层挖掘。重要物象不单单指自然的物象，可能还暗示人物的心理状态等，分析作用时应从人物、主题、情节等方面入手。 中国风第一次：父母面对面地坐在被炉边上，观赏着古树红梅绽开的两三朵花儿，一边争论着。文章开头出现的红梅，引发了父母之间的讨论。母亲认为“自从嫁过来以后，我压根儿没有空闲观赏过梅花”，体现了母亲的忙碌，以至她对生活中的美无暇顾及。因此引发父亲对母亲的抱怨“那是因为你稀里糊涂地虚度岁月”。父亲继而生发感叹，“与红梅的寿命相比，还是人的一生短暂”，将自然植物与人寿命做对比，感叹人的生命短暂，生命虚无日益凸显。在情节结构上，引起下文内容，承接开头的争论，父母为糕点继续争论。第二次：打那以后，红梅照例从下边的枝桠先开花。结尾段再次出现红梅，故事讲述由回忆转及现实。“红梅照例从下边的枝桠先开花”中“照例”一词说明红梅一直是这样开放的，照应开头父亲跟母亲关于红梅的讨论，并以此证实父亲说的话是正确的。此时父亲已经去世，睹物思人，女儿因此回忆父母。母亲可能已经将生活细节遗忘，但是生活细节及流淌在家庭中的美好亲情却同红梅一样，永远芬芳在女儿的心间。 参考答案：①第一次,父亲将人生与以红梅为代表的长久的自然进行对比，引发他对生命短暂的感慨。②第二次，引发女儿对物是人非的伤感。③结构上，首尾呼应，将红梅的美同哀伤情感相融合；美好艳丽的红梅又与家庭中的美好生活回忆相互映衬，虽然岁月已逝，但家庭的温暖记忆长存。 海上生明月日本文学中的自然美 大自然既是生命的象征和崇拜，又是生命的超越和救助。日本民