河北专用2022九年级语文下册第四单元第16课驱遣我们的想象作业课件新人教版.pptxVIP

第16课　*驱遣我们的想象;1.给加点的词语注音,根据注音写出相应的词语。 (1)歌谣在一定程度上记载(　　　　)了鲜活的历史,通过不同历史时期的歌谣,我们可以了解到沧桑的历史和变迁的社会。 (2)“天才少年”计划由华为创始人任正非发起,旨在吸引顶尖人才,其招募计划不拘泥(　　　　)于传统选拔形式。 (3)在看了大量的文献之后,于和伟通过设计人物丰富的生活细节,将高远、激昂的革命者形象和生动、朴实的普通人形象完美地　　　　(qì hé)在荧屏中的陈独秀身上。? (4)这幅图画简单得很,景物只选四样,大漠、长河、孤烟、落日,表现出北方　　　　(kuàng yuǎn)荒凉的景象。?;2.[2020营口中考]依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是 (　　) 　　近年来,全国各地“古琴热”不断　　　　,越来越多的人学起了古琴。从某种角度来看,他们不仅是在学一件乐器,更是在抒怀育情、　　　　经典。深邃苍远、空灵飘逸的古琴,以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富_______　的文史底蕴,被历代文人尊崇为修身养性的“雅器”。曲为心声,琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求,由此撞击人心,让听者产生　　　　的共鸣。? A.升温　　继承　　厚重　　浓烈 B.升级　　继承　　凝练　　强烈 C.升级　　传承　　凝练　　浓烈 D.升温　　传承　　厚重　　强烈;3. [2019杭州中考]根据下图,推测