《大树妈妈》教学活动反思.docxVIP

~ PAGE ~ PAGE 1 ~ ——文章来源网络整理，仅供参考 《大树妈妈》教学活动反思 《大树妈妈》是一首抒情优美的儿歌，全曲共有四个乐句组成， 旋律起伏流畅，表达了小朋友对大树妈妈的赞美，抒发了小朋友热爱数目。热爱大自然的真挚情感。低段的学生活泼好动，好奇心强，而这首歌曲的音乐情绪却是温柔抒情的，那么怎样才能让学生静静地聆听歌曲、轻柔地演唱这首歌曲呢？ 首先我让小朋友聆听《小燕子》，通过欣赏后，让学生感受春天 的美好事物，然后我就让学生跟着音乐分组进行情景表演，学生在快 乐的氛围中享受着音乐课的乐趣。接下去我就跟小朋友小燕子飞累了， 它呀停在了一棵大树上休息，这棵大树唱起了动听的歌谣，你们想不 想听？学生说想。这样顺理成章地引出了本课的歌曲。在学唱歌曲时 我让学生始终沉浸在对大树妈妈赞美的情感中学唱歌曲，如果学生演 唱的声音是那么地动听、亲切。 当我让小朋友们说说对大树妈的印象时，他们有的说她是天下最好的妈妈；有的说她是一个非常善良的人；还有的说她太伟大了，用自己的身体为燕子遮风挡雨她自己却浑身湿透了，她一定很冷。我听着孩子们各抒己见，我发现他们真的体会到了母爱的伟大，并知道关心别人心疼人了，从而使学生能够抒情地演唱这首《大树妈妈》。 这节课，通过与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系，感受环境对人类的重要，明白环境保护的必要性。学生在轻 松愉快的氛围中自觉主动的感受音乐，展开丰富的想象，从而开拓了学生思维，培养了学生的想象力，教育了学生用语言、表情等等表达歌曲。在课堂上，师生之间的配合非常默契，课堂气氛热烈，学生思维活跃、情绪高涨，教学效果良好。