幼儿行为习惯的理论.docxVIP

幼儿行为习惯的理论 幼儿行为习惯的理论 人的习惯,是指经过长期的重复或练习而逐渐养成的,一时不容易改变且经常重复的 ,进而变成需要固定下来的一种行为方式。人的良好习惯是在后天的生活环境中逐渐练习修养而形成的,是接受培养教育的结果。人生的幼儿时期,是人生良好习惯养成的奠基阶段,是不良习惯得以纠正和克服的有利时期,教师和家长对幼儿进行良好习惯培养教育的最佳时期。社会学习理论的创始人班杜拉提倡的观察模仿学习理论 ,为教育上所提出的有关良好习惯的养成提供了心理学上的理论依据。所谓社会学习理论，班杜拉认为系探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。这一理论主要包括三个方面:相互作用