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送福新春,快乐到家活动方案 送新春，快乐到家 ——新春送福活动策划 一、活动目的 红红火火的春节即将到来啦，春节贴福字，无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，也有将福字倒过来贴，表示幸福已到、福气已到。每逢新春佳节，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的福字。那么，在这喜庆美好的节日里，就让孩子们拿上“福”字，走上街头送福吧～ 二、美好的由来 1.贴福由来: 传说，民间贴“福”之风开始于姜太公封神之时。各路神仙分派妥当，姜太公那丑陋、粗俗的老婆也伸手来讨神位。姜太公无奈，便把她封为“穷神”，并规定凡是贴了“福”字的地方不能去。于是，老百姓便家家贴“福”、燃放鞭炮，驱赶这位不受欢迎的“穷神”。 2.福字解释 “福”字的左侧为“示”部，“示”为言说、示意、表示之意，右侧，上面的一横表示“平安”之意，“田”字为“四口”，加上面一个“口”字，共为“五”口，指“父母、夫妻与孩子”(孩子为泛指)，五口之家(或说一家三代)平平安安就是“福”，“示”，表示的意思，五口之家平平安安表示的就是“福、幸福”。 三、活动时间: 12月份最后两周均可(天气晴朗，气温较高的一天，但在元旦来临之前) 3年级以上学生参与 四、活动地点、接受福字人群 地点:街头、社区、商场超市门口、公园等 人群:交警叔叔、环卫工人、孤寡老人、小店主、带孩子的家长等 五、前期准备 活动前，分校一定要做好充分的准备工作。 (一)物品准备 福字(可在总校购买)、冬季宣传单页(此单页在得到福字的人群咨询时，老 师给出)、习作任务卡(总部提供) 小红帽(能代表快乐作文的物品)、快乐作文条幅 祝福板(总部提供源文件)、便利贴、中性笔 奖状:送福最佳班级奖、快乐福娃奖(个人奖项)、送福最佳拍档(小组奖项) (二).踩点 1(分校负责人至少提前2周进行踩点，一定找能够最大程度宣传分校的地点。 2(分校至少提前一周发放通知等。让同学对此次活动有大致的了解。 3. 负责老师按班安排好，维持当天的秩序以及安全。 六、纪律安全 1出发前，分校进一步加强安全教育及再次强调注意事项。 2活动中，同学们统一佩戴快乐作文小红帽，一切行动必须统一听从老师的安排。 七、活动内容 时间 内容 人员安排 备注 8:00—8:20 教师交代本次活动任任课老师 本班任课老 务、习作任务、强调安全纪助教发放福字 师，如果一个老 律。 师跨年级代课， 那可以按年级将 学生集中到一 起。 8:30—8:50 全体参与的学生集合。 校区负责人 根据人数，分 负责人根据当地情况、任课老师 校可将班级分配 学生人数分配送福范围地助教 到不同的地点去 点、发福字。 送福。 最后再次强调安全纪例如:超市 律。 有前后门，可以 将学生分成两 拨;或者公园前 后门;甚至可以 将繁华的街头分 成几段，每段 分配一些学生。 9:00—10:00 根据所布置的送福任务任课老师 低年级学生， 和习作任务，学生可以进行助教 老师要时刻跟 送福。 踪，如有人群询 送福任务: 问，老师应做出 1.将学生可分成几个组，及时解答。 将福字送出后，将得福的人 高年级到达 邀请到祝福板前，请其在祝目的后，可以分 福板上写上一句祝福语。如组进行，但必须 学生们离祝福板较远，就让要求在规定时间 得福字的人在祝福便利贴内返回集合地， 上写上祝福，最后集中张贴助教老师跟踪。 到祝福板上。 2.每位学生手中都有习 作任务卡，根据自己的送福 情况，认真填写，以便写作。 10:00—10:30 全体集合，每班汇报送校区负责人 分校提前设 福情况。 置奖项。 全部送出并得到祝福 的班级，可相应获得奖状、 奖品的鼓励。没有送完的班 级，要求全班合唱一首歌 曲。 10:30—10:40 组织集体合影，留下美助教 将祝福板放 好瞬间。 在中间、学生手 拿福字、条幅。 11:00—11:40 集体回学校。 任课老师 学生拿出 按年级进行习作指导。自己填写的习作 (具体详见另附文档) 任务卡。 11:30—12:00 送福回馈家长 助教 学校助教老 来接的家长同样得到师亲手将福字送 福字，并在祝福板上签字留给每一位来接孩 下祝福。 子的家长。 八、后期工作 1.分校可将本次活动的照片和感想制作成纪念册，以起宣传作用。 2.分校可将活动中经典图片以及相关文字发于总部，总部将及时发于快乐作文网站。