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第５０卷第３期山西建筑Ｖｏｌ.５０Ｎｏ.３

２０２４年２月ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥＦｅｂ.２０２４５

ＤＯＩ:１０.１３７１９/ｊ.ｃｎｋｉ.１００９－６８２５.２０２４.０３.００２

行为健康视角下儿童友好社区规划策略研究★

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李小云ꎬ曹颖慧ꎬ李聪

(江西师范大学城市建设学院ꎬ江西南昌３３００２２)

摘要:为营造儿童友好健康的城市社区环境ꎬ分析总结了社区儿童日常生活时空行为特征及社区建成环境需求ꎬ提取并构

建包含安全、文化、交通、空间、建筑、绿化、教育、参与等８项一级指标ꎬ户外安全感觉、慢行通学路径等２０项二级指标内容的

儿童友好社区行为健康支持体系ꎬ并从交通引导、功能分区、公共空间、适儿设施、健康培养、公众参与等方面提出儿童友好社

区规划应对策略ꎮ

关键词:儿童友好ꎻ行为健康ꎻ支持体系ꎻ社区规划

中图分类号:ＴＵ９８４.１２文献标识码:Ａ文章编号:１００９－６８２５(２０２４)０３－０００５－０４

０引言问卷数据显示ꎬ院二社区居民主要对家庭与儿童的

１９９６年ꎬ联合国儿童基金会和人居署提出“儿童友亲子关系、学校及线上教育环境等方面满意ꎬ对社区及周

好型城市”的理念ꎬ我国也早在２０１０年起草了«中国“儿边教育资源较为满意ꎻ不满意则集中在社区出行安全方

童友好型城市”的创建目标与策略措施»ꎬ鼓励地方政府面ꎬ认为社区车辆过多ꎬ交通情况复杂ꎻ对社区卫生环境、

制定有利于儿童发展的公共政策ꎮ近年来我国对儿童友休闲设施等情况也不太满意ꎮ中山西路社区居民主要对

好城市及社区的研究在不断升温[１－６]ꎬ基于国外经儿童的学校教育环境和网络健康方面满意ꎬ对社区的卫

[７－９][１０]生环境和教育资源也比较满意ꎻ不满意方面则主要体现

验ꎬ提出对国内儿童友好社区规划的经验借鉴ꎬ重

点关注儿童友好型公共空间的规划与设计[１１－１３]ꎬ近年在儿童缺乏为社区提供建议的途径、无法参与社区建设、

[１４][１５]社区没有提供学习知识的服务和社区无障碍设施缺乏等

来ꎬ逐渐关注儿童参与、健康等领域ꎮ研究的同时ꎬ

儿童友好城市及社区的实践也在不同城市开展ꎬ如方面ꎮ

２０２１年住建部会同相关部门联合印发«关于推进儿童友１.２社区儿童时空行为特征分析

好城市建设的指导意见»ꎬ以及后续发布的«城市儿童友研究观测记录了工作日、周末不同时间段的儿童时

好空间建设导则(试行)»等文件ꎬ共同推进儿童友好城空行为分布及轨迹ꎬ采用ＡｒｃＧＩＳ软件对社区儿童行为活

市及社区建设ꎬ为城市儿童行为活动空间提供规划设计和动分布的核密度进行分析(如图１所示)ꎮ结果显示ꎬ儿

改造标准ꎮ２０１６年ꎬ«“健康中国２０３０”规划纲要»提出“把童主要的行为活动为跑跳、简单游戏ꎬ攀爬行为则体现在

健康城市作为推进健康中国建设的重要抓手”ꎬ而社区层对健身器材的使用和灌木丛树木的玩耍ꎬ其他活动还包

面的健康保障是健康中国战略、健康城市建设的前提ꎮ因括亲子互动、婴幼儿的蹒跚学步、儿童小群体间共享玩具

此ꎬ健康及儿童友好视角下的社区建设ꎬ需要以提高儿童的游戏等ꎮ儿童活动分布较为集中的有５处区域ꎬ分别

健康水平为目标ꎬ创建满足儿童身心行为健康的友好社是院二社区健身广场、垃圾主题乐园、社区中心前广场ꎬ

区ꎬ以期为健康城市、儿童友好社区的规划建设提供借鉴ꎮ