大班教学教案设计与反思区分左右.docx

大班教学教案设计与反思：区分左右 活动设计背景：本学期幼儿园举行了亲子运动会，为了让本班幼儿出场的队伍整齐，特意让幼儿观看了一段解放军出操仪式的片段，从此咱们班幼儿特别喜欢学解放军走路、排队， 因此我按照大班幼儿已初步具有的逻辑思维能力设计了本 节课，进一步发展幼儿的空间方位知觉和判断力，把抽象的 东西形象化。 活动目标 熟悉目标：熟悉并能区分左右的方位。 能力目标：使幼儿能发现以自身为中心的左右和以客体 为中心的左右，培育幼儿的抽象思维能力、观察力、记忆力。 情义目标：让幼儿体验到与老师、同伴之间游戏的快乐， 寓教于游戏当中，体验学数学的乐趣。 教学重点、难点 重点：通过游戏不断重复巩固