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幼儿劳动教育的实施策略
一、在一日活动中开展幼儿劳动教育
（一）利用日常区域活动开展幼儿劳动教育
区域活动是幼儿自主开展游戏活动的重要场所。实践中，我们根据各年龄班幼儿的发展特点，利用日常区域活动开展幼儿劳动教育。比如，在小班的“娃娃家”中，为幼儿提供生活必需品，引导他们用自己的小手帮助“宝宝”穿衣、扣扣子、编辫子，让幼儿在不知不觉中萌发劳动意识，提高自我服务的能力；
中班设置“小小快递员”区域活动，将为全?老师送快递的任务融入游戏中。当他们听到老师们的真心感谢时，喜悦溢于言表，真正体会到了 “劳动光荣”的自豪感；
大班设置了“劳动小农场”，为幼儿提供各种劳动角色的服装和工具，
让幼儿在自主开
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