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班主任能力大赛题目 班主任专业能力大赛题目(林苒) ,一,主题班会课或班集体活动设计题目 1、请你以建立良好的师生关系～认识“滴水之泉～涌泉相报”的含义～培养学生“尊师”的意识使之成为终身的品行为内容～“以人为师”为主题设计主题词班会课。 2、背景资料:某天～小陈老师给学生们布置了一个实践作业～让同学们在校园里看看什么是平时不太注意的事情或东西～学生开始了校园发现之旅。请你以“我眼中的小”为主题～设计一次主题班会课。 3、背景资料: 某天晚上～电视台里播放了一则有关拖欠民工工资的报道～电视中所播放的镜头让孩子们回校后议论纷纷:民工们挤在简陋的工棚中休息～吃着粗糙的饭菜～在工地上挥锹苦干～却在年终拿不到一分钱。这是社会的一个阴暗面～请你抓住这次报道～进行一次主题教育活动。 ,二,情景答辩题目10 1、小亮是一名单身家庭的孩子～跟着父亲生活。父亲工作性质特殊～晚上工作白天休息～从来不管小亮～小亮为此而憎恨父亲。由于无人管理～小亮每天通宵上网。由于睡眠不足～白天不回校上课～下午才晃悠悠地到学校。班主任打电话给父亲～父亲手机永远处于关机状态。请问你如何处理“小亮现象”, 2、某天～小陈老师回到班里～发现同学们闹成一团。原来班上最调皮的学生张明从家里带回一只蜘蛛。小陈老师询问后～发现蜘蛛是张明在网上以50块钱订购～到班上以60块钱转手卖给同学。请问你如何处理, 3、五年级的小菲由于父母离异～与母亲一起在舅舅家生活。小菲跟舅舅相处不好～常常与舅舅吵架。周一早上～她的母亲打电话给小陈老师说～小菲自从上周五放学后就不回家～直到周一早上才慢悠悠地回家换衣服上学。在小陈老师询问之下～小菲回答道:上周五小菲跟舅舅吵架后不愿意回家～在小区花园里坐了一个晚上。这种明显的谎话让小陈老师很愤怒～面对这种复杂的情况～你如何处理, ,三,无领导式焦点论坛 1、班级学生的教育是该宽松还是该严格, 2、班主任工作除了自身教学工作外～还要对班级进行日常管理。面对工作量大的现状和“班主任专业化”的教师专业化发展需求～如何处理两者的关系, 3、班主任工作被看做是“人人能为”的、不具有专门学问的工作～你如何看待这种说法,