六年田宇班主任工作总结.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 班 主 任 工 作 总 结 德育： 1.教育帮助学生培养起爱祖国爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感； 2.树立基本的是非观念、法律意识和集体意识； 目 3 养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学；讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、 标 文明礼貌的良好行为习惯； 达 4.逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。 成 教学：1、本已经建构了高效课堂，并提高了教学质量。 情 2、教学中全面推进素质教育，促进学生全面发展。 况 3、平时不断加强自身学习和训练，提高自身文化素养和理论水平，以教师成 长促进学生成长。 4、努力改变自己的教学方式 ，渐渐的自己已经变成少说或是不说 ，尽量把课 堂还给学生。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 班风建设： 1、提出班级的奋斗目标：力求让学生无论在学习、生活、纪律 具 德 方面做到最好，努力为班级争光，不要给班级丢脸。 体 育 2、 培养骨干，形成核心。 我在抓班风建设时，选择那些品学兼 工 工 优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。 作 作 如：林正旭等。3、 按照班风标准制定出来的班级规范，，一经确 完 完 认，必须处处遵守，不允许有任何违反行为。 成 成 后墙板报： 情 情 1.按照学校要求的主题征求全班学生意见，选出最优方案，最后 班 况 况 下发给班级板报负责人。 级 2.班主任协调帮助印刷、收集对应的材料。3.全班协助，做好配 管 合工作。 理 日常卫生纪律管理 ：1、纪律方面：继续执行班主任-纪律班长- 德 其他班干部-小组长管理责任制和小组成员捆绑机制制度。 育 2、卫生方面：执行区域负责制度 ，哪里出现问题，找哪里对应 具 工 的负责人。检查主要有卫生委员和劳动委员共同负责，两位班长 作 协助，不听指挥的同学再向班主任报告。 体 十星评比 ：每次周会进行星级评比活动 ，按照活动需要班级设立 了阅读星、劳动星、文明星、讲究卫生星、最佳组织星、体育星、 工 最佳唱歌星等，一学期以来，每一位学生都至少得到了一次奖励 ， 完成了让每一位学生俏一次的目标。 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 百学须先立志。——朱熹 作 德 四个月以来，我与学生共同努力，认真参与学生组织的每一 育 次德育活动， 完 活 1 ．课前一歌指导 2.认真组织每一次广播会 动 3.组织早午跑操，鼓励学生坚持 成 1、作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的 爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信。 情