中学数学论文9篇：高等数学教学中数学史内容的应用实践研究 .docVIP

中学数学　9篇 内容提要： ? 高等数学教学中数学史内容的应用实践研究 ? 浅谈新课改下数学高效课堂的建立 ? 浅谈初中数学教学中学生创新思维的培养 ? 浅谈数学教师在课堂教学中的角色 ? “实际问题拱桥”教学的数学思考 ? 浅谈如何上好初三数学复习课 ? “问题解决”中应用题教学点滴策略 ? 如何培养孩子学习数学自信心 ? 让学生生动活泼地学数学 全文共20072 字 高等数学教学中数学史内容的应用实践研究 【摘 要】数学这门学科尤其自身的学科艺术，而且　悠久.但是，从高数发展和实践的过程中可以看出，很多学生和教师对数学的认识还过于浅显.他们认为数学就是课堂上的计算、证明、推理，与生活关系不大.随着学科难度的不断提升，学生对高数的学习兴趣在不断降低.数学史在高数课堂中的应用一直都是教师忽视的方面，本文就对教学史的发展及其应用等方面进行分析，仅供参考. 　　【关键词】高等数学；数学史；现状；内容；作用；实践 　　数学史贯穿于数学学科发展的始终，将其应用到高数的教学中，不仅可以提升学生对知识的掌握程度，同时还能够培养学生的学习兴趣，将数学的理论和实践相结合，提升高数学习的丰富性.但是，在现如今的一些高数课堂上，数学史的应用还存在着一定的问题，亟待解决. 　　一、高数教学中数学史应用的问题现状 　　（一）教师忽视数学史的作用 　　很多高数教师对于数学史的认识程度不