高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点单元总结学案北师大版必修2.docVIP

高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点单元总结学案北师大版必修2.doc

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第一单元古代中国经济的基本构造与特色 单元学习总结 古代农业的发展历程 生产工具的改良 耕种技术的提升 农作物种类的丰富 水利浇灌的发展 原始农业 石刀、石斧 刀耕火种 水稻、粟 耒耜和石锄、石犁 开沟排水、除草 粟、稻、黍、稷、 商周 培土、沤制肥料、 (少许青铜农具) 麦、桑、麻 治虫灭害 春秋战国 铁农具和牛耕 都江堰 两汉 耦犁,一牛挽犁大 一年一熟 关中水利工程 镰、耧车 魏晋南 耕耙耱技术、耕 翻车 北朝 耙技术 隋唐 曲辕犁 筒车 宋代 高转筒车 1 一年两熟和一年 明清风力水车 三熟 一、古代中国经济发展的共同要素和基本特色 1.共同要素 客观环境:一致稳固的政治场面,为经济的发展供给了必需的客观环境。 政治条件:前代农民战争推进后继王朝调整统治政策,并且政策拥有连续性。 科技条件:生产工具的改良、水利的兴修、历法的进步、科技著作的第一版、外国先进技术的引入等,成为经济恢复发展的科技条件。 国内外沟通:国内各民族、各地域间的互相沟通、互相学习,中外交往的增强,是经济发展的重要条件。 民众条件:广大人民的勤劳奋动,创建了大批的物质财产。 2.基本特色 方面 特色 以铁犁牛耕为主要耕种方式,以男耕女织为主要生产模式,以小田户个体 农业生产模式 经营为主要经营方式,推行精耕细作 土地制度 地主土地全部制、小农土地全部制、封建国家土地全部制多种形式并存 手工业 官营手工业、私营手工业、家庭手工业多种经营模式并存,但以家庭手工 业最为广泛 工商业 作为农业经济的增补而存在,但曾长久居于世界当先地位 经济构造 明朝中后期在农业经济发展基础上,孕育出资本主义萌芽 经济重心 经历了由北到南的转移过程,进而改变了中国社会经济的空间格局 经济政策 中国古代政府大多都采纳重农抑商政策, 在明清时期还采纳“海禁”政策, 限制了工商业和资本主义萌芽的发展 二、小农经济、自然经济与商品经济的基本内涵 1.小农经济是以土地私有制为基础,以家庭为生产单位的小规模的个体农民经济。它产生于 春秋战国时期铁犁牛耕的背景下,其性质是自给自足的自然经济,拥有分别性、关闭性、落 后性、柔弱性等特色。 2.自然经济是为了知足生产者或经济单位自己需要而生产的经济形式。其基本特色是“自给 自足”,和商品经济相对峙。自然经济早在原始社会就产生了,是与社会生产力水平低下和 社会分工不发达相适应的,拥有闭塞性、迟滞性等特色。 2 3.商品经济是直接以互换为目的的经济形态,包含商品生产和商品互换。权衡商品经济发展 的指数主要看产品、市场、商人、钱币、城市等方面。商品经济拥有极强的开放性和进步性。 商品经济代替自然经济是近代社会差别于古代社会的最重要标记。 “重农抑商”政策和“海禁”政策 比较项 “重农抑商”政策 “闭关锁国”政策 实行 最早实行于战国时期,贯串于整 封建社会衰败时期 时期 个封建社会 保护封建统治 目的 压制商人权力,保护封建统治基 防守外来殖民权力,保护封建体系 础,发展地主经济 内容 压制商品经济的发展 严格控制国内市场和商业活动 严禁国人出海贸易,严格限制外商来华贸易 阻挡了商品经济和资本主义萌芽的发展 起到了必定的自卫作用,但不利于资本主义萌 先期对古代农业的发展有益, 后 影响 芽的成长,使中国长久与世界隔断,限制了中 来阻挡了生产力的发展和资本 国与西方的经济文化沟通,使中国渐渐落伍于 主义萌芽的成长 世界潮流 例题(2016·浙江文综,17)在古代文学家笔下,大江之南的农村社会,“家给人足,居则有室,佃则有田,薪则有山,艺则有圃婚媾依时,闾阎安堵,妇人纺织,男子桑蓬,臧 获服劳,比邻敦睦。”该资料反应的农业经济情况是() A.土地过分集中B.有田者无力可耕 C.小田户个体经营D.地权与劳动者切合 必定考向:小农经济的特色 二抓重点:(1)资猜中对大江之南的农村社会的描绘“家给人足妇人纺织,男子桑蓬,臧 获服劳,比邻敦睦”等。 (2)联系教材对于小农经济观点的学习,掌握其基本特色,家庭为单位、男耕女织,自给自足。 三辨选项 3 选项 详细剖析 结论 A 资猜中未波及土地的集中现象 清除 B 资料反应了男耕女织的场景,其实不是有田者无力可耕 清除 C 资猜中对大江之南的农村社会的描绘“家给人足妇人纺织,男子桑蓬, 正确 臧获服劳,比邻敦睦”反应的是自给自足、男耕女织的小农经济 D 资猜中“佃则有田”说明当时存在租佃关系,地权并未与劳动者完整切合 清除 答案C 题型解读 观点型选择题是指对历史基本观点进行阐释的选择题。主要考察对历史观点的再认再现和理解阐释能力,要求正确理解观点的内涵与外延,并对其内在规律和实质属性进行正确掌握,题干中常有的提示语有“内容是”“标记是”“性质是”“特色是”“最正确的理解是”等。这种题的命题多半会在备选项的表述上

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