人教版二年级美术：马说 韩愈-素材-课件.pptVIP

马说 韩愈 韩 愈 字退之，号昌黎，世称韩昌黎。唐朝文学家，思想家，散文家。 唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名， 著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等等。 观点 （一） 伯乐对千里马的作用 千里马被埋没的必然性 常有 不常有 千里马的遭遇 （二） （夸张 食量） 原因 根本原因： 食不饱，力不足，才美不外见 千里马被埋没 直接原因： 食马者的无知 痛惜 排比 （三） 嘲讽 点中心 对比 反问 “不知马” 以“知马者”自居 愤慨 反问 设问 嘲讽 本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？ 千里马 人才 伯乐 善于发现和赏识人才的人 借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。 食马者 埋没和摧残人才的人 托物寓意 在当今竞争激烈的社会，如果你是千里马，怎么看待伯乐的作用呢？ ▲伯乐的作用很重要，但并不起决定作用。▲是金子总会发光，关键在于你是不是真金。▲不是说能日行千里的马才是好马，能拉车耕地的马只要不偷懒也应该算是好马。▲既要努力学习、努力工作，拥有真本领，又要积极寻找机会，寻找伯乐，大胆展示自己的才华。 我们，还在路上…… Yo