《电机与拖动》说课稿.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 《电机与拖动》说课稿 尊敬的各位领导、评委、各位老师： 大家下午好！ 我说课的内容是《电机与拖动》这门课程。 一、教材分析与处理 《电机与拖动》作为电力等相关专业的重要学科之一，我们电气工程系旨在 培养电气工程有关的系统运行、工程设计、试验分析等领域的宽口径、复合创新 型人才。电机与拖动是专业主干课，包含电机学、电力拖动两个部分内容。它既 是研究电机及电力拖动系统基础理论的学科，为后续专业课程准备必要的基础知 识，又可以作为一门独立的基础应用课，直接为工农业生产服务。 电机与拖动课程相对其他学科来说理论性与实践性都较强 ，因此 ，在教材处 理方面 ，我打算将课程分为四部分来讲 ，主要包括 ：直流电机及电力拖动、变压 器、异步电动机及电力拖动、同步电机。具体的学时分配如下： 序号 内容模块 课时 实验时 备注 1 直流电机 10 讲课共 58 学时 2 直流电动机的电力拖动 10 实验课时 15 学时 3 变压器 12 4 其中选做设计性实验 8 个学时 4 交流电机共同问题 6 5 异步电机 6 6 三相异步电动机的电力拖动 6 2 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 7 同步电机 8 2 二、学情分析 在输配电专业二年级的学生中开设本门课程，对学生学习来说有一定的难 度，因为 《电机与拖动》是建立在学生已初步掌握电路与磁路的基础之上的，《电 机与拖动》与《电路》同时开设，给教与学都带来了很大程度上的不便。虽然在 学习本门内容之前，学生已初步了解了电磁场理论部分的相关知识，如电、磁、 力的相互作用等，但也只能说是雾里看花，略知皮毛而已，电机与拖动物理概念 多，且比较抽象，因而学生在学习本门课程有畏难情绪。 三、教学目标 本课程是一门理论性很强的专业基础课。通过本课程学习，使学生掌握各种 电机的基本结构与工作原理，独立分析电力拖动系统各种运行状态 ，掌握有关计 算方法 ，合理地选择和使用电动机，为后续电力系统等专业课打下坚实基础，为 从事专业技术工作做好基本培养和锻炼。 四、教学重点与难点 1、课程重点： 每类电机的基本作用原理、磁场分析、稳态特性、特性控制是本课程的重点 ， 一般稳态运行时电路方程式、等效电路和相量图是其基本的分析方法。这些也是 应该掌握的。 2、课程难点： 对初学者 ，各类电机磁场分析、不对称运行时特性和分析方法 ，电机中的谐 波形成及其影响 ，电机的瞬态过程分析等是本课程的几个难点问题 ，交流、直流 电机的绕组也是比较难学的。对电机结构和绕组也是初学者感觉较难的内容，我 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 们课堂讲其基本原则，通过电机实习、实践后再看录像、图片，总结提高，效果 较好。 五