高中生物高考知识点汇总大全.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 高中生物高考知识点汇总大全 生物高考知识点 1.施莱登与施旺的称谓的区别。在讲细胞学说时，学生常将植 物学家施莱登与动物学家施旺的称谓混淆。我就告诉学生施莱 登的“莱”字上有一草头，“草”乃植物也，故其为植物学 家。这样学生就马上把两者的称谓记住了。 2.支原体无细胞壁，衣原体有细胞壁。常见的原核生物中只有 支原体没有细胞壁，但学生常将支原体和衣原体混淆，搞不清 两者谁有谁无细胞壁。我就对他们说，“衣”原体就像穿了一 层衣服，因此衣原体有细胞壁，支原体也就无细胞壁了。 3.常见的七种微量元素。可采用谐音记忆法，“甜梦童心盆沐 浴”即“Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo、Cl”七种微量元素。 4.人体必需的八种氨基酸。采用联想记忆法，“苏赖甲、本色 亮、洁异亮”，想象出意义：苏赖(人名)的指甲，本来颜色就 亮，清洁之后异常亮了。即“苏氨酸、赖氨酸、甲硫氨酸、苯 丙氨酸、色氨酸、亮氨酸、缬氨酸、异亮氨酸”八种氨基酸。 5.细胞有丝分裂五期的变化特征，多而零碎，直接记忆难度很 大。可以把各期的变化归纳为一句口诀，借助口诀记忆。间 期： “复制合成暗准备”，意为在间期细胞表面没有变化，但 实质上在进行染色质复制，包括了DNA 复制和有关蛋白质合 成，为分裂期作物质上的准备。 前期： “膜仁消失显两体”，意为在前期核膜、核仁消失，形 成纺锤体及染色质变成染色体。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 中期：“形定数晰赤道齐”，意为到中期，染色体不再缩短变 粗，形态固定，数目清晰，便于观察，并整齐排列在细胞中央 的赤道板上。 后期：“点裂数加均两极”，意为后期着丝点分裂，两条姐妹 染色单体分裂成两条染色体，染色体数目加倍，在纺锤丝的牵 引下移向细胞两极，实现平均分配。 末期：“两消三现生二子”，在植物细胞有丝分裂末期，纺锤 体消失，染色体变回染色质，核膜、核仁重现，细胞中央出现 细胞板，形成新的细胞壁，把一个细胞分隔成两个子细胞(动 物细胞中归纳为“两消两现生二子”，因为不会出现细胞板 了)。 6.滤纸条上四色素带记忆。用纸层析法分离绿叶中色素时，滤 纸条上会出现4条色带，从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、 叶绿素a、叶绿素b，可用概括记忆法，概括为“胡黄ab”四 个字记住。 7.神经纤维静息时细胞膜内外的电荷分布。神经纤维在未受到 刺激时，细胞膜内外的电位表现为“内负外正”，学生很易跟 “内正外负”混淆。可采用联想记忆法，联想 “内含丰富 (负)、外树正气”这句话，从而记住 “内负外正”。 8.大脑皮层言语区四中枢的记忆。人类大脑皮层言语区可分成 蝶形的四区，分别是书写中枢(W区)、阅读中枢(V区)、说话 中枢(S区)、听觉中枢(H区)，学生很难直接把四区的位置与 名称对应起来记住(如下左图)。可以采用联想记忆法，把大脑 皮层图想象成人的头部，前下方的的S 区对应口所在位置，口 用来说话的，因此为说话中枢;后下方的H 区对应耳所在位 置，耳用来听的，因此为听觉中枢;后上方的V 区对应眼睛所 在位置，阅读用眼睛的，因此为阅读中枢;前上方的W 区对应 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 手在位置，人写字时手是在眼睛前方的，因此为书写中枢(如 下右图)。 9.原肠胚的分化。原肠胚的外、中、内三胚层将来分化成高等 动物个体哪一部分，可采用口诀记忆法，归纳为“外表感神