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小学数学公开课听课记录张齐华
这节课仿佛听过。那是没有记录，印象不深，现在记录一下，应该好一点。
流程：
课前复习，直接题目引入，方式，让孩子自己选择有代表性的题目复习。
让孩子自己出例题，自己说明为什么选择这三道题，在分析的过程中，孩子们对知识进行分类和梳理。
完成计算，并由学生讲解计算方法及小数点位置确定的原因。
猜错例。
总结算法。
通过生活中的数学来让孩子了解小数乘小数的检验方法。
让孩子们结合图来了解算法（像操场面积扩建那种题的图），结合竖式讲解。
计算器上计算，但有一个键坏了，是哪个键坏了。
小数乘小数内容不难，但容易出错。所以张老师把所有能交给孩子的都交了，这个让学做得很彻底。同
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