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音乐歌唱祖国教案 音乐歌唱祖国教案「篇一」 教学目标： 通过欣赏《歌唱祖国》，对学生进行革命传统教育，激发他们的爱国主义情感，并能运用雄浑有力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪。 教学重难点： 熟悉主题，激发学生的爱国主义情感。 教学过程： 一、设疑自探。 1、组织教学：师生问好。 2、发声练习；要求学生在气息控制下快速有弹性的演唱。 同学们齐唱《中华人民共和国国歌》，然后说说感受。 生：我有一种坚定不移、势不可挡之感。 师：国歌是我们人人必唱的歌曲，今天再来学习一首国歌《歌唱祖国》。我们先来听一听感受一下。 播放《歌唱祖国》音乐。 设问： 1.你听过这首歌吗？什么时间听到的？ 2.这首歌曲的演唱形式是齐唱还是合唱？ 生：每当我们收听中央人民广播电台开始的时候唱这首歌。 生：我们在看新闻联播的时候也听到这首歌。 师：同学门真棒，每当我们收听中央人民广播电台全国新闻联播时，都可听到“开始曲”雄浑有力的音乐声，这就是歌曲《歌唱祖国》的曲调。这首歌曲诞生于1950年5月，表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的崭新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄伟奋进的步伐。 师：同学们想知道哪些问题呢？ 生： 1.歌曲分几部分？每个部分讲述什么内容？ 2.旋律中那些乐理符号是什么？ 3.这首歌曲的主要节奏型有哪些？ 师：请同学们带着问题再次聆听歌曲。 播放《歌唱祖国》音乐。 二、解疑合探 师：同学们，刚才