沪科版高中化学高二下册《离子的检验》教案及教学反思.docxVIP

沪科版高中化学高二下册《离子的检验》教案及教学反思 一、教学内容 1. 教学目标 了解化学反应的基本原理； 掌握几种常见离子的检验方法； 学会如何通过反应方程式来解决问题。 2. 教学重点 学生通过实验来确定离子的存在； 学生通过观察化学反应，建立化学反应的原理； 学生通过实验、观察及借助相关资料来鉴别离子。 3. 教学难点 学生需要理解物质的反应原理； 学生需要掌握常见离子的检验方法。 4. 知识与技能 学生需要掌握离子的性质； 学生需要掌握化学反应的基本原理； 学生需要学会通过化学反应来验证离子存在的方法。 二、教学过程 1. 教学设计 本节课采用实验教学和讲授相结合的方式来进行教学。首先教师以实验为基础，让学生亲身体验离子检验的过程，然后通过讲授的方式来补充相关理论知识。 2. 实验环节 实验一、亚硝酸根离子检验 实验原理 固定亚硝酸根离子(NO2-)存在的条件，比如用二氧化氮(NO2)气体在H2O中反应得到，然后加入硫酸，使得硫酸作为强酸去除阴离子的干扰。然后加入邻酚硫酸NaOH，Formaldehyde NaOH混合物中，亚硝酸根离子与邻酚硫酸缓慢反应1~2min，出现黄色颜色，由于有颜色可观察，此实验常用来检验蔗糖中的亚硝酸盐。 实验过程 实验用品：NaNO2、H2SO4、碘酸钠溶液(5%)、NaOH溶液(5%)，蔗糖溶液。 实验操作：分别将蔗糖溶液、碘酸钠溶液(5%)、NaOH溶液(5%)、加入试管中，并轻轻振荡。 实验结果：加入邻酚硫酸NaOH溶液后，如出现黄色颜色，则表明样品中有亚硝酸根离子(NO2-)的存在。 实验二、铜离子检验 实验原理 在酸性条件下，硫代苯酚(Na2S)与铜离子(Cu2+)作用得到棕色沉淀物CuS。 实验过程 实验用品：CuSO4溶液(5%)、Na2S溶液。 实验操作：分别将CuSO4溶液(5%)、Na2S溶液，加入试管中，并轻轻振荡。 实验结果：若出现棕色沉淀，则表明样品中有铜离子(Cu2+)的存在。 3. 讲授环节 讲授环节主要是巩固实验过程中所涉及到的相关理论知识： 化学反应原理的解释：化学反应是一种物质间原子、分子等化学组分的变化形式的现象，它是一种永久性的变化； 离子检验的基本原理：离子检验法是利用某些物质和特定离子发生特定化学反应形成不同特性的沉淀或变色现象，以检验某种离子是否存在的方法。 三、教学反思 本节课的教学设计采用了实验教学和讲授相结合的方式，既让学生亲身体验，又能通过讲解加深学生对化学反应及离子检验方法的理解，达到了预期的教学目标。但是在实验环节，部分学生操作过程存在一定困难，可能是因为学生对实验步骤及实验用品等缺乏了解所致，教师需要加强实验前的讲解及演示，让学生更好地掌握实验方法及操作规范。