中小学校德育工作制度.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 中小学校德育工作制度 中小学校德育工作制度 在现实社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度一经制定颁布， 就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动 的准则和依据。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是 小编收集整理的中小学校德育工作制度，仅供参考，希望能够帮助到 大家。 1、德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工 作的意见》、《小学德育纲要》。认真实施《中小学德育工作规程》 等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，“三个好”（在校做 好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）和“三个习惯”（良好的 学习、行为、生活习惯）的养成教育等。 2、建立校德育领导小组。建立校长、政教处、团队、班级的四级 责任教育网。校长根据情况的不断变化 ，负责德育 目标的制订与督导； 政教处负责日常德育工作的监督、管理与协调；团队负责逐日的检查、 评比、协助处理偶发事件；班主任负责本班学生的教育、管理、家访 和后进生的跟踪转化及工作档案的`整理。做到分工明确 ，职责落实。 3、政教主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。 定期检查。组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设 ，加强对学生 的管理。 4、团队要根据各自的特点和任务变化 ，发挥少先队的德育功能， 参与学校管理活动。组织学生参加各类活动，定期召开会议 ，开展丰 富多彩的活动 5、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育 状况。建立起良好的班集体 ，开好主题班会活动，培养学生良好的思 想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中，坚持 正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发 ，以 正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情 ，晓之以理，导之以 行，循循善诱 ，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。 6、科任教师要协助班任老师做好班工作，做到教书育人，要寓德 育渗透于科学教学之中。 7、有计划的组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益 劳动、社会调查、警民共建等。 8、办好家长学校。每期最少召开一次家长会。班主任应定期做好 家访工作。 9、定期对学生进行法制、安全、等教育，防止各类意外事故发生。 10、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作 制度，建好学生健康卡，定期体检，定期举行运动会（一般 1—2 年举 行一次)。 11、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体。 12、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要 定期召开家长座谈会和做好家访工作，并做好记录。 13、建立 “德育工作领导小组”例会制度。定期召开会议 ，针对 学校各方面的情况 ，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、 全员的德育管理和教育。 14、每周一上午第二节课举行升国旗仪式 ，要完善国旗下讲话制 度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。 15、班主任应按班主任手册认真填写有关内容 ，并在学期结束后 上缴政教处。 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》