部编版三年级下册语文《陶罐和铁罐》教学设计.docx

部编版三年级下册语文《陶罐和铁罐》教学设计 2.检测预习：请同学们回答问题——这篇童话故事讲了什么？（等待学生回答） 三、深入理解故事情节，分角色朗读对话。 1.教师提问：在故事中，铁罐和陶罐之间发生了什么事情？（等待学生回答） 2.教师引导学生分角色朗读对话，体会陶罐和铁罐的不同特点。 （1）教师分配角色，让学生读出角色的情感和性格特点。 （2）学生们依次朗读，教师进行点评和纠正。 四、理解故事寓意，引导学生思考。 1.教师提问：故事中，铁罐和陶罐有什么不同？（等待学生回答） 2.教师引导学生思考：我们在生活中也会遇到类似的情况，你们有没有遇到过呢？你们是如何解决的呢？ 3.教师总结：这个