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读书笔记模板教师研究成果传播研究
01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406
思维导图
研究成果教师研究成果探寻教师基础专业教师研究成果研究历程价值方式网络基础传播因素问题总序本书关键字分析思维导图
内容摘要
内容摘要本书主要论述中小学教师研究成果从个体走向公开的认识论基础，探寻教师研究成果面对面传播、出版传播和络传播的三条路径，分析教师研究成果传播与教师专业发展的学理关联。
目录分析
内容简介《教育要素研究丛书》总序导论第一章教师研究成果传播的理论基础第二章教师研究成果传播的应然分析第三章教师研究成果传播实然考察的个案设计010302040506目录
第四章教师研究成果面对面传播第五章教师研究成果出版传播第六章教师研究成果络传播第七章教师研究成果传播途径的交叉分析第八章结论与启示12345目录
附录后记参考文献目录
导论第一节问题提出第二节文献综述第三节研究问题第四节研究价值第五节研究方法论第六节创新之处
第一章教师研究成果传播的理论基础第一节教师作为研究者的演变历程第二节教学作为学术的认识论基础第三节教师实践性知识的检验标准
第二章教师研究成果传播的应然分析第一节教师研究成果传播的应然路向第二节教师研究成果传播的呈现方式第三节教师研究成果传播的途径解析
第三章教师研究成果传播实然考察的个案设计第一节研究对象第二节研究方法第三节资料收集与整理第四节研究效度及其局限
第四章教师研究成果面对面传播第一节 A教师作为研究者的发展历程第二节优秀教学：教师面对面传播的主要研究成果第三节从缄默到缄默：教师研究成果面对面传播过程第四节教师研究成果面对面传播的外部影响因素第五节教师研究成果面对面传播的内在影响因素第六节整体发展：教师研究成果面对面传播的价值透析
第五章教师研究成果出版传播第一节 B教师意旨专业发展的研究历程第二节教师基于出版传播的成果呈现方式第三节从个体到公共：教师研究成果出版传播过程第四节教师研究成果出版传播的外部影响因素第五节教师研究成果出版传播的内在影响因素第六节传统挑战：教师研究成果出版传播的价值诉求
第六章教师研究成果络传播第一节 C教师着眼提升教学质量的研究历程第二节教师基于络传播的成果呈现方式第三节从碎片到整体：教师研究成果络传播过程第四节教师研究成果络传播的外部影响因素第五节教师研究成果络传播的内在影响因素第六节自我实现：教师研究成果络传播的价值分析
第七章教师研究成果传播途径的交叉分析第一节教师研究成果传播呈现方式分析第二节教师研究成果传播过程差异分析第三节教师研究成果传播影响因素分析第四节教师研究成果传播价值诉求分析
第八章结论与启示第一节研究结论第二节研究启示第三节后续议题
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