职业技术教育论文7篇：高职生创新意识与能力评价体系的构建 .docVIP

职业技术教育　7篇 内容提要： ? 高职生创新意识与能力评价体系的构建 ? 高职“1341”型英语第二课堂的研究与实践 ? 计算机在设备管理中的应用 ? 刀具预调仪的调焦区域探究 ? 生物技术药物发展现状及我国的对策分析 ? 探讨应用复合钢板的压力容器制造工艺 ? 浅谈如何转化中职班级中的数学差生 全文共19671 字 高职生创新意识与能力评价体系的构建 【摘 要】为了适应　时代发展的要求，高职院校在重视学生的创新意识和创新能力的培养和开发的基础上，还要积极构建科学合理的评价体系，综合评价学生的创新意识、创新能力、创造潜能等。以高职生创新意识与创新能力评价体系构建的积极意义为出发点，从内容选择、运行机制着手分析。 关键词：高职院校；创新力；评价体系；过程性评价 　项目：中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题“增强高职生创新意识与创新能力研究”（项目编号：GZYLX1213104） 一、高职生创新意识与创新能力评价体系构建的积极意义 （一）促使教育观念改变，树立创新教育观 我国传统的教育评价体系主要以知识考查为主，看重学生的知识掌握程度，分数越高，其评价也就越高。不仅仅学校是这样，家长亦是如此，往往特别在乎学生的学习成绩，所以整个　都以分数、成绩作为评价学生的衡量标准。随着时代的发展和人才市场的逐渐完善，越来越多的企业开始重视应聘者的创新能力；但是，我国高职院