2023学年度-有答案-湖北省武汉市某校九年级(上)月考化学试卷(10月份).docx

试卷第 试卷第 10 页，总 14 页 2023-2023 学年湖北省武汉市某校九年级〔上〕月考化学试卷 〔10 月份〕 一、选择题〔每题只有一个正确选项，每题3 分，共 60 分〕 A.烧裂矿石B.粉碎矿石 A. 烧裂矿石 B. 粉碎矿石 C. 淘洗矿粉 D. 取泥制坯 以下图示试验操作中，正确的选项是〔 〕 A.量取液体B. A. 量取液体 B. 滴加液体 C. 倾倒液体 D. 参加大理石 氧气具有助燃性，可作燃料 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C.液氧是淡蓝色的液体，属于纯洁物 D.空气中氧气的质量分数为21% 取8????的液体并加热，需要用到的仪器是〔 〕 ①烧杯②试管③胶头滴管④石棉网⑤试管夹⑥铁架台⑦10????量筒 ⑧50????量筒 ⑨ 酒精灯 A.①③④⑥⑦⑨ B.②⑤⑦⑨ C.②③⑤⑦⑨ D.②③⑤⑧⑨ A.B.C. A. B. C. D. 以下说法不正确的选项是〔 〕 ①一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧都是计入空气污染指数的工程 ②硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫 ③将铁丝伸入盛氧气的集气瓶中，铁丝猛烈燃烧火星四射，生成黑色固体 ④熄灭蜡烛后产生的白烟是石蜡的固体小颗粒 ⑤催化剂能转变其他物质的化学反响速率，而本身的质量和性质在反响前后不变 ⑥冰水混合物属于纯洁物 ⑦用排水法收集氧气时水未排尽，瓶底留有少量水，会导致收集到的氧气不纯 7. 如图，小红同学用等质量的高锰酸钾和氯酸钾分别制取氧气的数据分析示意图，小明现有??、??两份质量相等的固体，其中?? 7. 如图，小红同学用等质量的高锰酸钾和氯酸钾分别制取氧气的数据分析示意图，小 明现有??、??两份质量相等的固体，其中??为氯酸钾，??是氯酸钾和高锰酸钾的混合物， 同时加热制取氧气，当??、??两份固体完全反响后，得到的气体的质量(??)与时间(??)的 关系可以用图中的〔 〕表示。 A. B. C. D. 8. 某同学在做“对人体吸入空气和呼出气体的探究”试验时，进展了如图的试验探究。以下说法错误的选项是〔 〕A.以上三个试验均可以证明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高B. 8. 某同学在做“对人体吸入空气和呼出气体的探究”试验时，进展了如图的试验探究。以下说法错误的选项是〔 〕 C.图三试验中，吸气或呼气时都不需要关闭??、?? D.图三乙装置中球形枯燥管的作用是防止吸气时乙中液体进入口中 9. 以下对生活中的现象解释正确的选项是〔 〕 摔碎了的瓷碗很难拼合在一起--分子间存在斥力 排骨藕汤热的时候香气四溢--温度越高，分子的运动越猛烈 C.房间长时间不清扫就会布满灰尘--分子在不停地做无规章运动D.海边昼夜温差变化比沙漠中大--水的比热容比沙石的比热容大二、非选择题。 空气是生命赖以存在的物质根底，也是人类生产活动的重要资源。 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越 ，说明空气的质量越好。 空气中分别出的氮气化学性质 ，所以可作食品保护气。 切开的苹果在空气中放置一段时间外表变褐色，是由于空气中含有 。 如图为试验室中常见的气体制备和收集装置，请答复以下问题：请写出仪器??的名称： 。 如图为试验室中常见的气体制备和收集装置，请答复以下问题： 用??装置进展排空气法收集氧气，将带火星的木条放在 〔填“??”或“??”〕 处，假设观看到带火星的木条复燃，则表示氧气已集满。 将装置??和??连接可测量氧气的体积，则连接挨次为 〔用“??”、“??”、“??” 填空〕。 检查??装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，假设 ，则装置气密性良好。 某同学查资料得知，过氧化钠(????2??2)是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反响生成氢氧化钠和氧气，假设在试验室用过氧化钠和水反响来制取并收集一瓶较纯洁的氧气，同时期望掌握反响的速率，应中选择的装置为 〔填写装置字母编 号〕。 物质??可表示混合物也可表示纯洁物，能制取气体??，??可支持燃烧，??可为固体也可为气体，它们之间存在如图转化关系〔“→”表示某物质可通过某个过程或某个化学反响转化成其他物质〕。假设??为固体纯洁物，写出试验室用??物质制取??的文字表达式： ；假设??为气体混合物，则用它制取 物质??可表示混合物也可表示纯洁物，能制取气体??，??可支持燃烧，??可为固体也可为气体，它们之间存在如图转化关系〔“→”表示某物质可通过某个过程或某个化学反响转化成其他物质〕。 假设??为一种黑色固体，且?? → ??反响时火星四射，完成此试验时预先在集气瓶中放少量水的作用是 。 假设??为能使澄清石灰水变浑浊的气体，则对?? → ??的反响过程，以下说法中正确的选项是 〔填序号〕。 ①该反响肯定是氧化反