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教学评价设计(5篇) 教学评价设计(5篇) 教学评价设计范文第1篇 【关键词】《找规律》教学设计 评价 教学内容: 人教版学校数学一班级下册第八单元《找规律》第一课时。 设计思想: 本节课从同学的生活阅历和已有学问动身,充分为同学供应开展数学活动的机会,创设生动好玩的情境,引导同学通过猜想、观看、探究、操作、沟通等一系列的数学活动,使同学从中感知规律,熟悉规律,探究规律,并获得相关的数学活动阅历。 教材分析: 《找规律》是本单元的第一课时,教材给出了一幅同学进行联欢会的情景图,装饰的彩花和彩旗都是有规律地排列的,让同学观看并发觉规律从而熟

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