细菌和真菌在自然界中的作用》生物说课稿(精).pdf

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 。 《细菌和真菌在自然界中的作用》生物说课稿 教材分析 1 、教材的地位作用分析 通过本节课的学习学生能认识到细菌和真菌在物质循环中的作用；知 道细菌、真菌对动植物及人类的影响；从多角度、多层次比较全面地认识 自然界中细菌和真菌的作用；培养学生课前探究的能力；培养学生收集资 料、交流表达的能力；培养学生观察分析和评价能力；通过对细菌和真菌 与动植物和人类关系的认识，让学生体验从正反两个方面辨证地看问题； 引导学生选择健康的生活方式。 2 、教材的重点、难点、关键点的确定及其确定理由 重点：细菌和真菌在物质循环中的作用。（使学生能清楚地了解物质 循环的过程，明确细菌和真菌在物质循环中的重要作用，是生态系统中不 可或缺的部分） 难点：细菌和真菌与动植物共生的关系。 3 、教材的特点、问题的分析 教材从细菌和真菌在生态系统中的作用引入的，然后列举实例 ，介绍 了细菌和真菌对动植物及人的危害 ，然后引导学生讲述细菌和真菌与动植 物共生的实例。最后的 “技能训练”给学生充分的时间进行理性思维 ，这 样的安排是要引导学生从多角度，多层次比较地认识自然界中细菌和真菌 的作用。这部分教材还有一个突出的特点，就是彩图多，既包括了自然界 的物质循环，人的臂癣和足癣、地衣等。也有引起人患病的链球菌的微观 图。用丰富的彩图代替了文字描述 ，加强了教材的直观性。教师在课堂教 -可编辑修改- 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 。 学中要充分发挥这些彩图的作用。 设计思路及依据 1 、目标要求 知识目标：说出细菌和真菌在物质循环中的作用并运用所学的细菌和 真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。从多角度、多层次比较全 面地认识自然界中细菌和真菌的作用。 能力目标：通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，让学生尝 试从正反两个方面辨证地看问题。培养学生课前探究的能力，收集资料， 交流表达的能力及观察分析和评价能力。 情感态度与价值观： 通过探究活动，使学生形成对生物科学社会价值的认识，并养成健康 的生活方式。 2 、课时划分：1 课时 3 、内容的确定和调整 教师指导学生阅读“与动植物共生”“以菌治虫”的内容，让学生了 解细菌和真菌对动植物和人类还有有利的一面。通过 “以菌治虫”等知识 的学习 ，理解科学技术在实践中的价值。练习第一、二题可以作为这部分 学习的反馈。 4 、重点、关键点及难点突破的办法 从学生实际生活出发，创设情境 ，通过图表、观察与思考、表达与交 流，达到突破重点 ，解决难点的目的。进而明白细菌和真菌在自然界中的 作用。 -可编辑修改- 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 天行健，君