拿来主义的资料.pptxVIP

拿来主义的资料;学习目标：; 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家,思想家,革命家.中国无产阶级文学的奠基人。其作品表现了对中国国民素质的深入探索，对多种现实问题的深刻剖析，表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神。其创作方面最杰出的是杂文创作.鲁迅的杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。;;本文写于1934年。“九·一八”事变之后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，主张“全盘西化”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。 当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待中外“文化遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。为了澄清认识，鲁迅先生写下了这篇杂文，批驳错误思潮，提倡“拿来主义”。 ; ;掌握下列生字的读音：;掌握下列词语：;自读课文，思考以下问题;自读课文，思考以下问题;围绕题目“拿来主义”，整理思路;【闭关主义】;;◎作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的?;对“送去主义”的批判，作者进行了辛辣的讽刺，请找出相关语句，结合语境，揣摩起其感情色彩。 ;自读课文，思考以下问题;提问：说说“抛来”、“抛给”、“送来”各指什么意思。 ;自读课文，思考以下问题; ;思考？;　　“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?文中是怎样说理的? ;;　　②“挑选”：即“运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”作者认为，文化遗产可分为三种：有益无害（即“鱼翅”）的要“拿来”，而且“使用”；既有毒素又有用处的（即“鸦片”），要吸取、使用它有用的方面，清除它有害的方面；人民根本不需要的（即“烟枪”“烟灯”和“姨太太”）原则上加以“毁灭”（只留少许送博物馆）。总之根据人民的利益，“或使用，或存放，或毁灭”。对于那种“接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片”的“废物”，即那种“全盘继承”论者，作者投以蔑视和厌恶。;议论文的“破”与“立”; ;第26页/共32页;拿来主义; ①类比论证（第3段） ------用同类事??相比较 ②比喻论证（8、9段）------用有相似点的事物打比方 ③对比论证（8、9段）------用性质相反事物作比较。 ④因果论证（因送去、送来都不好所以我们要拿来） ⑤举例论证（1段） ;第29页/共32页;因为;　　或逃避主义，或虚无主义，或投降主义，或批判继承 ;感谢观看!