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部编版小学语文六年级上册《桥》的评课稿 今天，我们听了陈老师讲《桥》这一课。整堂课的构思巧妙，处理得非常出色，充分展示了教师对教材、课堂和学生的良好把握。 一、渲染情境，以情促情。 《语文新课程标准》指出，语文课堂应注重学生的情感体验。陈老师在课堂上非常注重渲染情境，以情促情。比如，在导入课时，陈老师播放了一段关于山洪灾害的录像，这真实可怕的山洪镜头马上吸引了学生的注意力。陈老师还让学生表达自己的感受，这样营造了一种与课文相符合的紧张气氛，为学生的情感体验奠定了基础。陈老师还两次运用音乐渲染，这音乐选得也十分巧妙，充分调动了学生的情绪，让学生很快进入音乐中的情境，读有味，说有情。 二、对话文