新北师大版七年级数学下册第四章《认识三角形》第二课时优秀课件.pptVIP

北师大版七年级数学(下);假如有人问你：“你了解三角形吗？” 你打算如何回答？（ ） A 回答三角形定义 B 回答你所知道的三角形全部概念 C 回答你所清楚的三角形模糊概念 D 回答“不了解” ;1、感悟数学分类思想，会将三角形按边分类；2、认识等腰三角形和等边三角形的概念；3、掌握三角形三边关系, 运用三边关系解决生活中的实际问题 。;;看一看 想一想;;在A点的小狗，为了尽快吃到B点的香肠，它会选择哪条路线?它为什么要选择这样的路线呢?;;;亲自感受一下，做个实验，并展开你想象 的翅膀;有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13cm的木棒呢？;想一想; 同位两人合作：一名同学任意说出两条线段，另一名同学说出第三条线段。 要求这三条线段能够组成三角形。说出五条线段后，两人互换角色。 说对一次得一分，比一比谁得分高。;练习吧;3.如果三角形的两边长分别是2和4，且第三边是奇数，那么第三边长为 。若第三边为偶数，那么三角形的周长 。 ;小结与作业;北师大版七年级数学(下);假如有人问你：“你了解三角形吗？” 你打算如何回答？（ ） A 回答三角形定义 B 回答你所知道的三角形全部概念 C 回答你所清楚的三角形模糊概念 D