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《万以内加减法》教学反思
《万以内加减法》教学反思1
新人教版三年级的教材中，在万以内加减法中穿插了估算的应用，让学生对
计算又有了新的认识。
教材安排了两个问题： “收银员收多少钱？”和“爸爸要带多少钱？”这就
考查学生对估算与精算的理解与应用。这个也让我想起吴正宪老师的《估算》，
在课尾处，她设计了一个问题：“我们大约带50 元钱，那我们就付 50 元钱吗？”
产生分歧后明确：付多少钱要准确算，这与我们生活是紧密联系的，而新教材正
式建立与这样的生活经验之上，对估算进行了改编，让学生结合题意，在方法上
进行取舍。
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