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《思维导图在小学英语“学讲”课堂教学上的应用研究》研究方案
一、 课题研究的目的意义
(一)、核心概念
思维导图:思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工
具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重
的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词
与图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅
读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启
人类大脑的无限潜能。
学讲:“学讲方式”是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作
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