16 二次函数与一元二次方程、不等式（2） 四基认知与能力训练-天津市蓟州区擂鼓台中学人教版高中数学必修第一册.docxVIP

人教社数学A版必修第一册 四基认知与能力训练45分钟系列 知训16 二次函数与一元二次方程、不等式（2） 一、认知课标四基与能力要求： 1.经历从实际情景抽象出一元二次不等式的过程，了解一元二次不等式的现实意义； 2.能借助二次函数求解一元二次不等式的解集； 3.借助二次函数图像，了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系。 二、落实四基与提高能力训练 （一）选择题 1. 已知不等式的解集是，则a,c 的取值分别为 (　　) （A） （B） （C） （D） 2. 已知有意义，则x的取值范围是 ） （A）　 　　　（B） （C）　 　　 　（D） 3. 设集合A=｛x|x2-3x+20｝,B={x|(x-a+1)(x-a-4)≤0},若A∪B=B，则a的范围是 (A)-1a3 (C) a-1或 4. “x2+2x0”是“8-2x-x20”的 （A）必要非充分条件 （B）充分必要条件 （C）充分非必要条件 （D）既非充分又非必要条件 5. 设全集为实数集R，已知非空集合S，P相互关系如图所示，其中 S＝{x|x10－a2}， P＝{x|5－2ax3a}， 则实数a的取值范围是(　　) （A）－5a2 （B）1a2 （C）1a≤2