上海高考语文冲刺之古诗虚实结合.docx

题型整理——古诗虚实结合 2022春考 别双温树 唐·李绅 = 1 \* GB3 ① 往年于惠山書房前手植，今已喬柯，數尋干雲，葱翠蔭日。此樹移過江多死。有類丹橘。 翠条盈尺怜孤秀，植向西窗待月轩。 轻剪绿丝秋叶暗，密扶纤干夏阴繁。 故山手种空怀想，温室心知不敢言。 = 2 \* GB3 ② 看尔拂云今得地，莫随陵谷 = 3 \* GB3 ③改深根。 13.本诗理解正确一项是（ ）。 A. 首联交代缘起，叙写诗人可怜树苗孤单弱小。 B. 颔联对仗工整，描绘树在不同季节的样貌。 C. 颈联转向虚写，由树联想到诗人过去的经历。 D. 尾联运用拟人，写诗人临行借树寄托志向。 答案：A 2021高考 虞美人（羊山饯杜侍郎郡君十二姑及外弟天逵） [北宋]晁补之 原桑飞尽霜空杳。霜夜愁难晓。油灯野店怯黄昏。穷途不减酒杯深。故人心。 羊山古道行人少。也送行人老。一般别语重千金。明年过我小园林。话如今。 14.从虚实结合的角度赏析词中画线部分。（5 分） “一般”句写临别寄语，这是实写（1）。然后由实入虚，想象将来在自家的小园林再次相逢（1），“话如今”是说此次的聚散会成为日后重逢时回忆的话题（1），借此慰藉心灵，冲淡离别的感伤（1）。是对所想象的虚境细化深入，突出对此次相聚的珍惜以及离别的难舍。（1）虚实相生的写法拓宽了词境，将喜忧交织表现得细腻宛转，真切感人。 2019高考 和徐都曹① [南朝齐]谢眺 宛洛②佳遨游，春色满皇州。 结轸③青郊路，回瞰苍江流。 日华川上动，风光草际浮。 桃李成蹊径，桑榆萌道周。 东都已俶载④，言归望绿畴。 14.你认为本作品哪一联写景写得最好？请赏析其妙处所在。（5分） 我觉得“日华川上动，风光草际浮”一联写得最好。这一联写日光遍布江上，青草沐浴着阳光，在微风中摆动。其中“动”“浮”二字，捕捉精准，感受细腻，化虚为实，最有表现力。阳光本是最难以捉摸的，作者却能抓住阳光落于江上、波光粼粼的画面，写出日光仿佛在江上跳跃的效果。日光又落在草叶上，风吹草动，仿佛风也有了光，浮动在草际。这一联描绘的画面清新灵动，明丽旖旎，我们读诗时也能感受到作者赏景的喜悦，很有感染力。 2018高考 从军行 （唐）崔国辅 塞北胡宿下，营州索兵救。 夜里倫道行，将军马亦瘦。 刀光照寒月，阵色明如昼。 传闻贼满山，已共前锋斗。 14.扣住“传闻”二字，赏析“传闻贼满山，已共前锋斗”两句（4分） “传闻”在诗中是“听说”之意，指我方军队听说敌军遍布山野，“我军”的救援部队已经严阵以待，誓与殊死搏斗，侧面写出了援军行动迅速。从写法的角度上看，“传闻”属虚写（想象），将战前紧张的气氛烘托的生活而形象，充分表现了“我军的救援部队”奋勇抗敌、报效国家的英勇气概和无畏的精神。 2022一模 【奉贤】 【甲】_________·秋声 （宋）蒋捷 黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声。故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声。 彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳①声。闪烁邻灯，灯前尚有砧声。知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩声。诉未了，把一半、分与雁声。 【乙】秋夜 （宋）陈与义 中庭淡月照三更，白露洗空河汉明。 莫遣西风吹叶尽，却愁无处著秋声。 13. 对于两首诗歌的赏析不恰当的一项是（ ） A. 甲词开篇点明时节，奠定了凄凉的基调。 B. 甲词上片虚实相生，表达对故友的思念。 C. 乙诗“洗”字形象地描绘秋夜天空的爽朗。 D. 乙诗作者欲借西风、落叶寄托心中的愁绪。 答案：B 【金山】 【甲】谢亭送别 （唐）许浑 劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。 日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。 【乙】巴陵夜别王八员外 （唐）贾至 柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘②。 世情已逐浮云散，离恨空随江水长。 12. 选出一项没有出现在甲乙两首诗中的艺术技巧（ ） A. 化用典故 B. 虚实相生 C. 借景抒情 D. 托物言志 答案：D 【浦东】 秋夜与友人宿 （唐）杜牧 楚国同游过十霜，万重心事几堪伤。 蒹葭露白莲塘浅，砧杵夜清河汉凉。 云外山川归梦远，天涯歧路客愁长。 寒城欲晓闻吹笛，犹卧东轩月满床。 秋夜同友人话旧 （唐）谭用之 露下银河雁度频，囊中垆火几时真。 数茎白发生浮世，一盏寒灯共故人。 云外簟凉吟峤月，岛边花暖钓江春。 何当归去重携手，依旧红霞作近邻。 14. 请赏析这两首诗歌的尾联在情感表达上的不同。 杜诗尾联寓情于景（借景抒情），视听结合，通过笛声、月色等意象视听结合描绘出秋夜佛晓时分凄清、寒冷的氛围，用清冷的笛声、寒凉的月色，表达了长愁无眠，宦游他乡的漂泊之苦。 谭诗尾联运用想象（或虚写），憧憬归去后携手伴红霞的温馨美好画面，表达了对往日美好生活怀念；