九年级语文中考文言文总复习教学反思.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 九年级语文中考文言文总复习教学反思 九年级语文中考文言文总复习教学反思 文言文是语文考试中的一个重点，也是一个难点，很多学生学的 时候也害怕，到考试的时候更害怕，为了让学生考出好成绩，不拖学 生整体提高的后腿，经过复习，我认为有以下几个方面值得反思： 一、复习文言文，首先要弄清楚考试的方向。近几年的中考课外 文言文已经取消了，我们复习必须以课本为主，当然学习好的同学老 师可以给他在课外延伸学习，但在课堂我们要照顾多数学生。 二、复习文言文，教师要十分熟悉文言文考试的知识点。根据近 两年中考出现题型由原文填空、解释词语(实词、虚词)、翻译句子、划 分节奏、还有根据课文的理解回答问题等题型组成，各个知识点的考 核都可以从课本中找到相关联的知识点，而且在词语解释上还降低了 难度 ，可以选择答题。 三、复习文言文，根据考试题型。我们分以下几方面来复习：首 先检查学生背诵课文的`情况 ，目的是学生对课文的整体理解 ；其次听 写课文中的重点名句，检查上课时候每节两句古诗词听写巩固的情况； 再次听写课文中的重点词语，包括通假字、词类活用、古今意义词语、 一词多义词等；再次对课文重点句子的翻译及划分节奏训练 ，在翻译 上不提倡学生按注释原样翻译，只要求大体意思一致 ，但句子中缺少 的成分要求补上 ，需调整的语序必须调整 ；在朗读节奏划分上 ，让学 生多读多练 ，从而明白不管字词多少表达一个意思时才能停顿；最后， 根据课文理解回答问题方面和现代文阅读基本一致 ，先理解课文 内容 思想 ，围绕作者思想再来回答问题。 四、复习文言文要注意知识的迁移。在复习文言文词语时不能满 足记住本课书中的意思就行 ，同时必须记住在整个初中阶段课本中的 意思，例如 ，肉食者鄙中的鄙 是 目光短浅的意思，而 先帝不以 臣 卑鄙中的鄙 是身份低微的意思，这样的词语在词类活用、一词多用 方面比较突出，同时文言虚词里边也有体现，只要注重了这些 ，复习 其它文言文时学生也很好掌握 ，就会达到事半功倍的效果。 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 五、复习文言文要注意课课清。复习完一篇课文以后，我们不要 高估学生，认为学生掌握牢靠了，学生毕竟不是我们自己，老师要提 前准备好和考试题型一致的测试卷，用半节课的时间测验，通过再次 温习，哪怕做错的学生他也会改正后理解掌握了，这种做法对语文功 底比较薄弱的学生相当管用。 经过这样一轮复习以后，学生的文言文功底提高了，大部分学生 在测试中反映出来词语掌握、句子理解方面有了很大的提高，只是在 划分朗读节奏方面还需要多加练习。 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗