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有哲理的故事(5篇) 有哲理的故事(5篇)   有哲理的故事范文第1篇  一、 着眼文体视角，指导讲评故事，感受寓言言意特色  文体不同，教法各异，依体而教，语文教学才有共性，才有语文味。寓言被称为“穿着外衣的真理”，经常借简短生动的故事说明深刻的道理。为了让同学充分了解寓言的文体特征，从语文的角度而不是道德教化的角度学习寓言，姜老师充分利用寓言故事性强、同学喜爱听故事讲故事的特征，一上课就以检查第一课时学习效果为缘由，摆开“故事擂台赛”，推选3名同学上台讲故事，其他同学听故事，评故事，提建议，既当听众又当评委、导演。“讲——评——接着讲——接着评——再讲——再评”，三讲三评