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全员育人人人都是班主任 教师作为一种特殊的行业，肩负着开明启智之大任， 而班主任则是教育行业更为特殊的存在，他们不仅有提高班 级管理水平的职责，同样有提高教学质量的责任。面对学校 德育工作存在的问题，本着“人人都是德育工作者”，班级 管理要全员参与的思想，实现全员全方位育人，鼓励（引导） 所有教师参与到班级管理中来。山东省淄博市临淄区稷下街 道安次小学提出“整体构建德育管理机制――全面实施‘全 员班主任’制”，具体落实德育岗位责任。 研究的重点及解决的问题 一是对任班主任的教师予以鼓励、