湘教版七年级数学下册第四章《4.1平面上两条直线的位置关系》（第2课时）课件.pptVIP

4.1平面上两条直线的位置关系 小明家客厅的窗户由两扇塑钢玻璃窗页组成，上图为两扇窗页全关、半开的状态．当我们把两扇窗页近似地看成在同一平面内，并且考虑每扇窗页的四条塑钢边所在的直线时，这些直线的相互位置有哪些关系？AD和AB，EH和EF的位置是怎样的？AD和EH，BC和FG呢？AB和DC，AD和BC呢？观察ABC(F)GD(E)HABCGDHEF相交！既不相交，也不重合！重合！ 由此可见，同一平面上的两条直线，可能相交，可能重合，还可能既不相交，也不重合．1.今后如果没有特别说明，在本书中两条重合的直线只当作一条． 一段笔直的铁路上的两条铁轨，一排挺立的电杆，栅栏的栏木，都给我们以两条直线既不重合也不相交的形象．这样的两条直线没有公共点．在同一平面内，没有公共点的两条直线叫作平行线平行用符号“//”表示．若AB与CD平行，记作：AB//CD，读作AB平行于CD． 说说生活中平行线的例子说一说 如图，任意画一条直线a,并在直线a外任取一点P．每个同学画一条通过P点且与a平行的直线．你能画出几条这样的直线？做一做.Pa 画法：一“对”（三角板的一边对准已知直线上）； 二“靠”（用直尺紧靠三角板的另一边）； 三“移”（沿直尺移动三角板，直至对在已知直线上的三角板的一边经过已知点）； 四“画”（沿三角板过已