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疫情后复学一年级数学教学计划 为了确保学生在线上和线下教学的有机衔接，我们需要做好摸底工作，认真分析学生情况。在上门走访学生“空中课堂”的参与度和作业完成情况后，我们发现学生在线上学习中存在的主要问题是学生习惯较差，注意力不集中，两极分化比较严重。主要原因包括家长监督力度减弱，有些家长忙于工作或者学生与爷爷奶奶一起生活，造成对学生的管理疏漏。此外，学生依赖性强，不会自己去积极思考，对于老师批改的作业，不能够及时订正，甚至有些学生不能完成作业，没有听懂的学生也不能认真地去看回放。 掌握不牢固的知识点也是影响学生学习的重要因素。我们列举了几个例子。在第一单元《认识图形》中，学生对于平行四边形的特