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- 2023-07-03 发布于河北
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第四章 句 子; 学习句子是进行阅读和写作的基础。对于句子,小学阶段要掌握以下几个方面的知识:一是了解句子的类型,能把句子补充完整;二是能进行各种句式的相互转换;三是能抓住句子的主干和把句子写具体,能进行扩句和缩句;四是能够认识各种语病,修改病句;五是认识比喻、拟人、夸张、反问、设问、对偶和排比等修辞手法;六是掌握正确的方法进行句子的仿写和衔接,并能根据一定的顺序把错乱的句子进行排列;七是学会正确使用标点符号。;第一节 句子的类型;知识要点;续表;续表;续表;题型解析; 解析:此题主要考查我们改写反问句和感叹句的能力。陈述句变反问句,加上“怎么”“难道”等,句末加上“吗”“呢”等,句尾句号变为问号。肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,句意不变;变为感叹句,加上一个表示强烈感情的副词和表示感叹的语气词,再把句号改为感叹号。
答案:他难道不是一个好人吗?
他真是一个好人啊!;【例2】下面四句中,( )是陈述句,( )是祈使句,( )是疑问句,( )是感叹句。
A.危险!快走开!
B.这儿的花真美啊!
C.我已做完了第一题。
D.你第一题做得怎么样了?; 解析:此题主要考查我们对句子类型的理解、辨析能力。完成此题的关键,首先是要清楚句子的特
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