精子的形成过程课件（第1课时人）教版（2019）高中生物必修2.pptxVIP

第2章基因和染色体的关系第1节　减数分裂和受精作用第1课时　精子的形成过程内容索引活动方案知识体系学习目标学 习 目 标1. 阐述减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2. 区分染色单体和同源染色体，说出同源染色体和四分体的关系。3. 建立精子形成过程的模型，描述减数分裂中染色体的动态变化。4. 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，加深对减数分裂过程的理解。活 动 方 案活动一：阐述减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞下图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子(精子和卵细胞)的染色体示意图。思考并回答以下相关问题。(1) 果蝇配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别和联系？【答案】 配子中的染色体数目是体细胞的一半；配子的染色体由体细胞中每对同源染色体中的一条组合而成。(2) 受精卵是果蝇的个体发育起点，它是怎么形成的？【答案】 受精卵是雌雄配子通过受精作用形成的。(3) 如果配子是有丝分裂形成的，结果会怎样？【答案】 配子中的染色体数目和体细胞中的染色体数目将是一样的。(4) 魏斯曼是如何预测子代染色体数目和亲代染色体数目相同的？【答案】 在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。(5) 请简要描述减数分裂的概念。【答案】 减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。减数分裂前染色体复制一次，分裂过程中细胞连续分裂两次。活动二：区分染色单体和同源染色体，说出同源染色体和四分体的关系仔细观察下边的图解，思考以下问题。(1) 该细胞中有几条染色体？有几条染色单体？【答案】 4条染色体。8条染色单体。(2) 姐妹染色单体之间在遗传物质的组成上有什么特点？为什么？【答案】 一对姐妹染色单体上的遗传物质相同。它们由一个染色体复制而来。(3) 同源染色体在形态结构上有什么特点？图中有几对同源染色体？【答案】 同源染色体在形态上一般相同。2对。(4) 什么是四分体？ 四分体时期染色体有什么特殊行为？【答案】 联会后的一对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。活动三：建立精子形成过程的模型，描述减数分裂中染色体的动态变化(1) 仔细观察细胞减数分裂过程模式图，总结出细胞分裂各时期的主要特点，并填写下表。染色体复制同源染色体联会，形成四分体同源染色体排列在赤道板两侧同源染色体分离染色体数目减半染色体螺旋变粗染色体的着丝粒排到赤道板上着丝粒断裂，染色体数目加倍细胞一分为二44444→2222→44→24448→44→84→2888精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞(2) 减数分裂过程中，染色体的数目减半发生在哪个分裂时期？【答案】 减数分裂Ⅰ末期。(3) 减数分裂Ⅱ中还有同源染色体吗？试分析原因。【答案】 没有。因为减数分裂Ⅰ后，同源染色体已分离。(4) 减数分裂Ⅰ后期的初级精母细胞中和减数分裂Ⅱ后期的次级精母细胞中分配到细胞两极的两组染色体之间分别是什么关系？【答案】 减数分裂Ⅰ后期是同源染色体分离，减数分裂Ⅱ后期是姐妹染色单体分开。(5) 精子与精细胞有何不同？【答案】 精子由精细胞经过复杂的变形形成，呈蝌蚪状，头部含有细胞核，尾长，能够摆动。(6) 请归纳总结精子形成的过程。【答案】 (7) 是否所有的精原细胞都进行减数分裂？减数分裂有细胞周期吗？【答案】 不是，精原细胞一部分进行减数分裂形成精细胞，一部分先进行有丝分裂增殖形成精原细胞。减数分裂没有细胞周期。活动四：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，加深对减数分裂过程的理解1. 目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别不同时期染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。2. 材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂装片、显微镜。3. 方法步骤：a. 观察：低倍镜观察装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。b. 寻找：低倍镜下依次找到减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ不同时期的细胞。c. 辨析：高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。d. 绘图：根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。回答下列相关问题：(1) 如何判断一个细胞处于减数分裂的哪个时期？【答案】 根据细胞中染色体的形态、位置和数目来判断。(2) 减数分裂Ⅰ中期和减数分裂Ⅱ中期细胞中染色体的不同点是什么？【答案】 减数分裂Ⅰ中期：各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧；减数分裂Ⅱ中期：非同源染色体的着丝粒位于细胞中央的赤道板处。(3) 能否根据同一时刻不同细胞的染色体特点来推测一个精母细胞在不同分裂时期的染色体变化？为什么？【答案】 能。因为同一生物的细胞所含有的遗传物质相同，增殖过程相同，同一时刻不同细胞可能处于细胞分裂的不同阶段。(4