北师大版数学八年级下册第三章《图形的平移1》课件.pptVIP

3.1 图形的平移（一） 北师大版 八年级下册第三章 图形的平移与旋转 说课流程: 1.教材地位和作用 一、教材分析 2.教学目标 1.了解生活中的平移现象，掌握图 形的平移的概念； 2.掌握图形平移的基本性质; 3.会进行简单的平移画图； 4.能利用平移解决简单的问题. 一、教材分析 2.教学目标 1.通过观察生活中的平移现象，归纳出平移的概念； 2.经历探索图形平移的基本性质的过程； 3.体验平移的画图. 一、教材分析 2.教学目标 一、教材分析 辩证唯物主义观：变中有不变 3.教学重点、难点 一、教材分析 知识基础 好奇心 想象 尝试 形象思维 二、学情分析 教法分析 以学生为主体，以问题为主线，以质疑为特征 三、教法学法分析 学法分析 自主预习 猜想验证 三、教法学法分析 合作交流 四、教学过程 导案设计 提高学生自主预习的效果，培养学生的质疑精神，使课堂上小组讨论具有目的性. 四、教学过程 培养学生审美情趣和保护文物的意识，体会数学来源于生活、应用于生活理念，激发学生学数学用数学的热情. 发现生活之妙 四、教学过程 发现生活之妙 教师出示讨论主题，学生带着问题进入课堂，进行小组内交流： （1）你发现生活中的平移现象有哪些共同特征？平移有哪些基本性质？ （2）在预习和交流中你的问题. 四、教学过程 发