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早会激励小故事(5篇) 早会激励小故事(5篇)   早会激励小故事范文第1篇  本学期，我们依据小班幼儿的年龄特点，为了给孩子们营造一个良好的阅读环境，在这方面做了许多努力，力求创设一个舒适、温馨的阅读环境。  一、公平和谐的心理环境，是开展幼儿早期阅读的前提  心理环境作为一种隐性教育因素，对幼儿影响最大的、最直接的是老师营造的心理氛围。因此，为幼儿早期阅读创设一个良好的心理环境是至关重要的。  （一）为幼儿供应美丽的语言环境  美丽的语言环境能给幼儿一种舒适感、一种美的享受。对于小班幼儿来说，他们的语言表达力量还很欠缺、词语不够丰富、情感不够突出，需要老师赐予