浙教版七年级数学下册第三章《3.2 单项式的乘法》课件.pptVIP

3.2 单项式的乘法 同学们,你们知道我们的教室有多大吗? 小明想要估算它的面积，你能帮助他解决问题吗？ 小明采用步长测量教室的面积，测量长时走了9步，测量宽时走了7步，如果小明的步长用1米表示, 你能计算教室的面积吗?若小明的步长为a米,那么教室面积约是多少?解:(9a) ? (7a)=(9 ×7 )×(a ? a)=63a2 单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。单项式乘法法则 例1 计算： (4) (3× 104 )?(5×103)?107 (2) (－ 5by）3 ?(－b2） 计算： ××××判断正误（1）4a2 ?2a4 = 8a8 ( ) （2）6a3 ?5a2=11a5 ( ) （3）(-7a)?(-3a3) =-21a4 ( ) （4）3a2b ?4a3=12a5 ( ) 如何计算教室里的窗户的面积,窗户的尺寸如图.合作学习a(b+2m)ab+2am=分配律 用单项式分别去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。单项式乘多项式法则 练一练3、1、2、 细心填一填:3 2 计算： 转化m（a+b+c）=ma+mb+mc单项式 ×多项式单项式 ×单