钟启泉.知识社会与学校文化重塑[J].教育发展研究，2001(1).docxVIP

钟启泉.知识社会与学校文化重塑[J].教育发展研究，2001(1) 钟启泉在其论文《知识社会与学校文化重塑》中，探讨了知识社会背景下，学校文化的重要性以及未来学校应该如何进行文化重塑，以适应不断变化的社会需求。首先，作者指出，知识社会强调的是知识经济和知识产业的发展，这就要求学校要以人才培养为中心，把学生培养成适应社会需求的全面人才。而学校文化，作为学校的精神家园和特有的文化体系，对于学生的素质培养和学习成果产生着重要的影响。因此，学校需要对文化进行重塑以适应知识社会的发展需要。其次，作者认为，学校文化重塑需要从以下几个方面入手：一是转变学校管理模式，建立以教师为核心的学校管理体制。这有利于教师参与学校文化建设，发挥其创造性；二是强化学校精神文化建设，建立学校的核心价值观。这些价值观可以指导学生在学习和生活中树立正确的世界观、人生观和价值观；三是加强师生关系的建设，建立健康的师生关系。这有利于师生在学校里共同营造良好的学习氛围和文化环境。此外，作者还提出了一些具体的建议：一是加强学校文化的深度与广度，让学生充分感受到文化的力量和魅力；二是注重传统文化教育，通过传承和弘扬传统文化，增强学生的文化自信心；三是加强信息技术教育，培养学生信息素养，以适应知识社会的发展。最后，作者指出，学校文化的重塑需要长期坚持，要注重实践和反思，不断完善和提高，以使学校文化更好地服务于人才培养和社会发展需要。总之，钟启泉的这篇论文，着眼于未来社会发展的趋势，为学校文化重塑提供了重要的思路和方向。学校文化应该适应知识社会的发展需要，加强价值观教育、师生关系建设、传统文化教育和信息技术教育等方面的建设，以实现学校文化的重塑和提升。